フェラ 動画《ナウシカ えろ》2行目ライン
ナウシカ えろあらすじ
この房州行(háng )きには、(💧)わた(📐)しも誕生寺を見るだけにまんぞくしました。日(🚘)蓮(liá(🎯)n )にち(🏹)れん(🐋)が青(🔁)(qīng )年時(🎺)代を送ったと(📵)いう清澄山きよすみやままでは行きませんでした。
近(jìn )江お(🅰)うみの刀鍛(📀)冶かたなかじ、堀井来(lái )助(😔)(zhù )ほ(🔎)り(📒)いらいすけ老(lǎo )人(ré(😖)n )は、(👵)刀鍛冶(yě(🍖) )のほうの名前を胤吉たねよしといい(🌃)ました。二十五歳(🧛)の若さで近江の膳(👢)所(⬅)ぜぜ藩(🛫)のお(🐣)抱かかえにな(📑)っ(🎓)たほどの腕きき(🥣)でしたが、明治(zhì(🤜) )の世の中(🧐)になりまして(✳)から一時(🏸)(shí )刀(🐑)の道もすたれたものですから、琵琶湖(hú )びわこのほと(🐆)りの(⬇)鳥居(jū )川村(🧛)とりいがわむらというところにか(🏼)くれ(🐻)て百姓(👖)のくわや(👼)か(📬)まなどを打ってい(🎶)ました。
両(liǎng )岸(🍲)には(🐉)、南牧(mù(🗿) )みなみ(😬)まき、北牧きた(😖)まき、(🎦)相木(mù )あ(🍘)いきな(🚚)ど(🙅)の村々(🛄)がち(🍀)らばっていまし(🥁)て、(😾)金(jīn )峯山きんぷさん、(🙀)国師こくしが(💟)岳たけ(🗓)、甲武(❇)信こぶしが岳(🗡)たけ、(🙇)三国山みくに(Ⓜ)や(🐙)まの高(📙)くそび(🧣)えたかたちを望むこ(🌾)ともで(🔃)き、(💘)また、甲(🈳)州(zhōu )にま(🏀)たが(🐖)った八やつが(🖊)岳たけの(🎆)山(shān )つづき(🤤)には(🚓)、赤々とした大くずれの跡をな(🥦)がめるこ(👒)とも(👅)できます。その谷の突き当た(🏛)っ(🌼)たところ(🐢)が海(hǎi )の口村で(😓)、(👹)千(👕)曲川の岸(àn )も(🔹)そのへ(❓)ん(⚫)まで(😖)行くと(🈂)、いかに(🌺)も川(chuān )上ら(📲)しい(🗨)。高(gāo )い(⌛)山々の間(➗)をめぐ(👬)り(📦)にめ(🍗)ぐって流(⚾)れる水(shuǐ(😯) )の声には、思わず、耳(🧒)(ěr )を(🍵)そ(👤)ばだて(👛)ます。山の(🥋)空気というもの(🚅)が(🚆)、(🧠)そんな(🤩)にあたりを深く思わ(🖲)せるのです。
そ(🚳)ん(😢)な(🌙)ら、自分(🌆)の見てきた地(dì(🔡) )方のこ(🍽)とを一つ聞(🥧)いてもら(🚒)お(🏡)うと、川(🛍)上(shà(🍽)ng )へ行って(➡)きたかわずが(🕌)言い出(chū )し(😳)ました。信濃(nóng )しなのの一部(🏔)だけ見て(🔚)、(🐨)これが山国全(🍢)体の姿(zī(🐙) )だと思われてもこまる。それには、どうしても(📿)千曲(🗝)川の上(📔)流(🎹)について、南(nán )佐久(🏽)みなみさくの地方へはいってみ(⛰)ないとわからないとい(🌀)うのが、このか(〽)わずでした(🖼)。
塩釜(🚥)しおがまから船(🛅)(chuán )で出(🤥)ました。清く澄んだ(🎏)海(🙋)水を通して、海の藻(zǎo )もの浮(🍍)(fú(💦) )かび(🤒)流れ(✏)る(⛓)のが見え(🍌)るほど、よく(🌄)晴れ渡っ(😏)た(❤)秋の日(🎦)でした(😟)。な(🏵)るほど、あそ(🐠)こにも(✊)島、ここに(🍖)も島。船で見(jiàn )て通りますと、指(🐶)(zhǐ )を折(🐎)(shé(♋) )って数えつ(🆚)くすこともできませ(🍗)ん。その島(dǎo )影を人の(🔹)姿にた(🥊)とえて(🈳)言って(🏘)みるな(🤡)ら、立っているも(💋)の(🤬)、すわっているも(💱)の、し(😄)ゃがんでいるもの(🔛)、寝そべって(🏟)いるもの、その姿(💁)は千(🚴)差万(💠)別です(🐢)が、いずれも松の緑(lù )の模様(yàng )のつい(🔲)た着(zhe )物(⏭)を着ているのが目に(👇)つき(📢)ます(📽)。松島はそういうと(🙂)ころです(👨)。ここに(🏵)は「ばばが鉦かね打つ念(niàn )仏島ねんぶつじま」という名の島もあ(🆚)ります(🍑)。そんなおばあさんの(🚦)着(🐜)てい(🍵)るはんてんまでが、おそろいの松(📷)の模様(🏡)でした。
方壺山人は名字みょう(🏃)じを渡(🔇)辺わた(🥕)なべ(🔝)と(🐳)いい、徳川の時代に木(mù )曾福(🎒)島(dǎo )きそふく(🍨)しまの名君と(🔳)うたわれた山(💳)村(👔)良由りょ(😩)うゆ(💘)う公が詩(💙)文の(🐾)師匠と(🔫)頼んだ人で(🦇)、「(🔞)菁莪(é )館せい(🚾)がかん」(📚)（良(liáng )由公の建(jià(🎩)n )てた(📥)学校）の(🥜)学(🌬)問(wè(🔑)n )を(🏇)興(xìng )し(💙)たこ(✔)とにもあずか(🥒)って力のあった(🕍)ら(🖊)しい人ですが、こ(🏅)の人(⏬)が(🚻)大きなは(😕)す(🌚)の(🕗)葉(yè )を頭にかぶっ(🎤)た(💟)図(🛹)がわたしの見つけた書物の中に残ってい(✋)ました。青い(🐮)はすの葉(yè )をかさ(❤)のかわりとは、木曾川(chuān )きそがわへ(🏤)つりに行く人(🐎)でも、ちょっと思(sī )い付きそうもないものです。
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