日本《bang bus》2行目ライン
bang busあらすじ
「僕も橋(💵)(qiáo )を渡(dù )って様子を見(jià(⛔)n )ていればいい(😷)んでし(♊)ょ(✴)う(🏚)。あ(👂)れから村の入(rù(🍃) )口(kǒu )まで(🔣)は見(jiàn )通(tōng )しだから、大(📧)丈(zhàng )夫です(🙎)よ。」
徹太郎は、そう言(🏕)って笑った。次郎はその瞬間(jiān )ちょっと固い表情(qíng )になっ(🚬)たが、すぐ自分(fèn )も笑いながら、道(dà(✋)o )江(⛹)に代って(🏺)始終を話し(🍮)た。話(huà(🕶) )し(💂)てい(🌠)る(💊)う(😥)ち(🐲)に(➕)、彼(bǐ )は自分の言葉の(😢)調子(🙆)が次(🦕)第に烈しくな(🛤)って行(háng )くのをどうすることも出来な(🗿)かっ(❤)た。
そう考えると、(👔)「かわいそうに」(🧥)という先生の言葉の(🏯)意味は、(🤬)これまで考え(🌪)たのとはま(🥝)るでちがっ(🍩)た(⭕)も(📬)のにな(👗)って(🛁)来た(🚌)。先生(💦)は、その言(👷)葉に何もとくべつな意味をもたせよ(💫)うとされたのではない。ただ(🎟)先生(🌓)のはっ(🍢)き(🚫)りし(🙂)たご決(jué )意と自分に対する(🌆)愛情と(🈷)が結びつ(🐣)いて(🎶)、何(hé )の作為さくいもなくそん(🚰)な言葉とな(🏞)っ(📻)てあらわ(🕴)れ(🏦)たま(⚾)でだ。それに(♋)しても(🥎)、先(xiān )生(shēng )のそのご決意に(🌅)ついて、自分がこれまで一(yī(🍮) )度も(🈵)考えてみよ(💍)うとさえし(🛄)なかったということ(🥌)は、何(💓)と(🐏)いう愚かさだった(🏎)ろう。先(🕺)生(shēng )が(📊)自分をどう(❣)考(kǎo )え(🍺)ていられよう(🔃)と、その意味で、自(⏲)分は(😉)たしかに己(jǐ )を知(🐐)らない飛びあがり者(🤮)だったにちがいないのだ！ 次郎の自己反(fǎn )省(😟)(shěng )は、昨日以来(🤢)、こんなふうに次第(dì )に深ま(🤸)っ(🌦)て行(🤦)くば(🛡)かり(👒)だった(🌹)。「かわいそうに(👦)」という言葉を、(❌)先(🐒)生のごく自然(⤵)(rá(🏿)n )な愛情(qíng )の言葉だと思えば思う(🔋)ほど、それが深(shē(👒)n )まっ(✴)て(🌃)行(💜)(háng )くのだっ(😑)た(💾)。し(🧕)か(♟)し、そうし(⛓)た自己反(fǎn )省の苦(♌)しみは、彼にとってはそうめずらしいこ(🆔)と(🤨)ではなかった(🏳)。彼は中学(xué )入学以来、とりわけ白鳥(🤟)会入会後は(👕)、絶(jué(🐼) )えず自己(🍞)反省(🤬)の苦しみを味わって来た、といっ(🎴)ても言(yán )いすぎで(🍪)はなか(🕟)ったのである(🧛)。だから、もしそれに朝倉先生(🏢)の問(wèn )題が直(🧣)接結びついて(😏)いなかったとすれ(💉)ば(⬛)、彼(bǐ )は、きょう学(xué )校で、同級生(shēng )た(🌦)ちに(🌌)あ(❎)や(❌)しまれ(🎲)るほど(🏤)暗(à(🆕)n )い顔はしていなかったかも知(zhī )れ(🏊)な(🖋)い。彼(🖐)を絶望に近い(📮)ほどの(⛵)気(qì )持(🏡)にさそいこんで行っ(📓)たのは、何といっても、朝倉(😒)先(🧙)生の辞任(🚐)が決定的であ(🏫)ると(🔉)い(🐂)う(🐴)こと(🍵)に気がつい(🐗)たことであ(🤣)った(✈)。彼はそれ(🚃)を思(sī )うと、もう(🛩)何も考(🏊)える力がな(😿)かっ(📨)た。幼い(🏮)ころ、乳(🕎)(rǔ )母の(🧕)お浜に(📀)わ(🎯)かれたあ(🚮)との(🤜)あのうつ(✂)ろな気持、母に死(sǐ )別れたあとのあ(😖)の萎しなえるよ(😭)うな気(🎵)持、それがそのまま(❎)現(😪)実となっ(🤗)て身(⏭)にせまって(👧)来るような感(gǎ(⛳)n )じが(😯)して(💯)、きょうは朝から誰(⛑)と(📋)も口(🔰)をきく(😅)気(qì )になれなか(🎵)ったのであ(🔚)る。
と、敏子はちょ(🌮)っと考(🌤)えて、(🧑)
「思(🏫)(sī )っ(😙)ています(📮)。あ(😝)んなもの、(👎)何(hé(🥦) )の役にも立たない(⛏)って(✔)こと、あ(💌)と(🐐)に(🎵)なって(🔩)気がついた(♑)んです(😤)。」
「(🦉)ま(😐)さ(⚪)か一(⭕)(yī )生の大事ではあ(🥂)るま(🚸)いね。」
と、何(hé )度も(🦁)うなずいた。そし(🆔)て、(⏳)
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