日本《熟 モロ》2行目ライン
熟 モロあらすじ
小使(⏮)いの音(yīn )吉(🚕)が来て三尺四方(👮)ばかりの炉を新規に築つき上げてくれた頃(qǐng )、(🙃)高瀬(lài )は先生(😴)の隣(lín )屋敷の(🎨)方か(🍋)らここへ移った。
これ(🤡)と擦違(wéi )すれちがい(📝)に(📩)越(🖕)後えちごの方(⬆)からやって(➖)来た上(shàng )り汽(🦎)車がや(🛒)がて(🗜)汽(qì )笛の音を(🐛)残して、東京(👅)を指して行(há(🕉)ng )って了った(💛)頃は(🦍)、高瀬も塾(📧)の庭を帰って(🍠)行(🔵)った(👌)。周囲(tōng )あたりに(🗜)はあたかも船(🥡)(chuán )が出た(🕢)後(🏳)の港(gǎng )の(🕡)静かさ(💐)が(👎)有った(🥡)。塾の(👏)庭にあ(👐)る桜は(⛅)濃(nóng )い淡(dàn )い樹(📙)の影を(👝)地に落(luò )していた。谷づた(😶)いに高(gāo )瀬(🗻)は独ひとり桑畠(🍳)の間(💡)を帰(guī )りながら(👤)、都会から遁(🛀)のがれて来た自分(🥤)の身(shē(📘)n )を考えた。彼が近い身(shēn )の(🕉)辺ほとりにあっ(🏦)た見せかけの生(shē(🚬)ng )活から――甲斐かいも(💌)無い反抗と(🌡)心労(láo )とから(🛢)――(🏮)その他あ(👢)らゆるも(🍎)のか(🥤)ら遁(dùn )のがれて来た自分(⏪)の身を考(kǎ(🧝)o )えた。もっと自分(♑)(fèn )を新(✉)鮮(xiān )に、(➡)そ(👪)して簡(jiǎn )素(❄)(sù )にすることは無いか。そのた(✌)めに(🍵)、彼は他(👔)にもあっ(🤼)た教師の(🎇)口を断り、すこし土でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂しい田舎へ入って来た(⛩)。
そういう学(🥥)士も維新(🧚)(xīn )の(🎃)戦(🏒)(zhàn )争に出た経歴のある(🐤)人で(💮)、十(🙁)九(jiǔ )歳で(🈴)初(chū )陣うい(♿)じんをした(🎓)話がよく出(chū(😢) )る(🥏)。塾(📓)では(🕕)、正(zhèng )木(🏟)大尉は(🐤)も(🐙)とより(🔩)、桜井先(♒)生も旧幕(🍿)の旗本(běn )は(🕎)たもとの一人だ。
「高瀬(👷)さん(❗)、(🎄)今朝も咲き(🏂)ましたよ(📧)」
奥さんは聞(wén )かなくて(🏃)も可いことを(💘)鑿ほ(🍑)って聞いた(📲)という顔(😇)付(🚉)(fù )で、やや皮肉に笑(😾)っ(🏗)て(🥝)、復(fù )た(🏤)子供(gò(🕞)ng )と(🚬)一(yī )緒に鶏(jī )の(㊗)方を見た(🍂)。淡黄な色の雛ひなは幾(🌖)羽となく母鶏お(➗)や(😪)どりの羽翅はがい(🍃)に(🚧)隠れ(🈶)た。
奥さんは聞かな(➕)くても可い(🌯)ことを(♑)鑿(😣)ほって聞いたという顔(yá )付で(🐆)、やや皮肉に笑(🕥)って、復た子供と一(🔞)緒に鶏の方を(🔰)見た。淡(dà(🎙)n )黄(🌯)な色の雛(🌉)ひ(👯)なは幾羽となく(😵)母鶏(jī )おや(🌳)ど(🤚)りの羽(yǔ )翅(🚖)はがいに隠れた。
「(🐣)鞠ち(🚒)ゃんは、先(🏓)(xiān )刻(kè )さっき姉(zǐ )ねえや（下(xià )婢(bì )）と一(🚞)緒に懐(huái )古園へ遊びに行って来まし(🌼)た」
(🚐)三人が連(🎏)立(🦎)って(🐼)湯場を出、桜(yīng )井(jǐng )先生の別荘の方(fāng )へ上っ(⚫)て行った時(🎭)は、(📧)先生は(😮)皆なを待(dài )受顔(yá(🗂) )に窓(👑)に近い庭石に(🥌)水(shuǐ )をそそいでいた。先生は(🔺)石垣(yuán )の上(shà(🎊)ng )に(📈)試(🚜)み(❌)たアカシヤの挿木さしきを高(gā(🎄)o )瀬に(🏭)指して(♋)見せた。門(mén )の内(nèi )には先生(shēng )の好きな花(huā )も植えられた。
教(🥥)員室(🎀)は以前の(🌜)幹事室(🔔)兼帯でも(💟)手狭なので(♑)、二階(🧙)(jiē )の角(🛶)(jiǎo )すみにあ(👤)っ(🚡)た(🤷)教室をあけ(⤵)て、そ(🏽)っちの方(fāng )へ引(🥣)越(👌)した。そこに大きな(🤰)火鉢を置いた。鉄瓶てつびんの(👗)湯(🎉)(tāng )はいつでも(🦃)沸いていた(💧)。正木(🏿)大尉は舶来はくら(🛷)いの刻煙草(🆎)き(🧔)ざみた(🛷)ばこを巻(🕧)きに(🐐)来ることもあるが、以(yǐ )前のよ(🖐)うには(🔜)あまり(💲)話し込(🔚)まない。幹事(😷)室の方(💾)に籠って、暇さ(🎚)えあれば独りで手習(🕘)(xí )をした(🎋)。桜井(🐞)先(xiā(👨)n )生(🛬)は用に(🐑)だけ来て、(🔓)音吉(♎)が汲んで出す茶を(🕕)飲ん(🥂)で、復(🦋)た隣(🚟)の自(zì )分の室(shì(💙) )の方(fāng )へ行っ(🖨)た(🐙)。受持(chí )の時(😊)間(jiān )が済(🛤)(jǐ )めば(🦓)、先生は頭巾ずき(♍)んのような隠士(shì )風の(🎑)帽(🛒)子を冠って、最早も(📻)う若樹(shù )と(🏟)言(📒)えな(⏹)いほ(🍶)ど(⚽)鬱陶(táo )うっ(🎥)とうしく枝の込んだ庭の桜(yīng )の下(xià )を自(⏳)分(fèn )の屋(🎏)敷かさもなければ中(🐭)(zhōng )棚(🐜)(péng )の別荘(zhuāng )の方(😜)へ帰って行(háng )った。
(🛣)大(🛥)尉等を(🎄)園(yuá(🎩)n )内に残し(🏅)て(📴)置いて、学士と高瀬の二(èr )人は復た元(♈)来(lá(💘)i )た道を城門の方へ(🏪)と(🤗)った。
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