(📐)学士は華やかな大(👻)学時(⛷)代を想い(💔)起(qǐ )した(🛅)ように言(yán )って、その骨(🤪)(gǔ )を挫(🔻)くじかれた指で熱球を受け(💐)損じた時(shí )の(🚥)真似(🚻)まねまでして(🚚)見せた。
「今度誘い(🔄)に(😇)来た(🔕)ら、断(🎺)っちまえ。――吾(😳)(wú )家(jiā )うちへ(💇)入(rù(🚯) )れな(🚿)い(🔑)よう(📞)に(🔹)しろ――真(zhēn )実ほんとに、(🍈)串談じょうだんじゃ無(🥪)いぜ」
そういう学士(🚸)も維新(xīn )の戦争(🗨)に(🚮)出た経歴(lì )のある人(rén )で(🕯)、十九歳で初陣ういじん(🚘)を(🀄)し(🥂)た話(huà )がよ(🕴)く出る(🏳)。塾で(🚐)は、(📼)正木大(🖖)尉はも(🔛)とより、(👐)桜(yīng )井先生も旧幕の旗(qí(🐱) )本はたもとの(⛲)一人(👘)だ。
別(bié )荘(🧛)の入口には(🍁)楼の名(💉)を彫った額(👍)も掛(🧥)った。明るい(🔎)深い緑葉の反(✳)(fǎn )射は千曲川の(👴)見(jiàn )える座(🎵)敷(🍚)に(🐍)満ちて、そこに集(jí )った湯(🚙)上(shàng )りの連中の顔(yá(🛴) )にまで映(⭐)った。一年に二度(😳)ずつ黄(🐊)色くな(〰)る(🎪)欄てすりの外の眺(tià(🖐)o )めは緑に(👓)調和し(🏘)て(🏌)画(🌸)のように見えた。先生(✡)は(🔰)茶を入れて(🥘)皆(jiē )なを款(kuǎn )待もてなしながら(🌇)、青田の時分に聞える非常に沢(⏯)山な蛙の声、夕方に見える(🍪)対岸(à(😒)n )の村落の灯(dē(☔)ng )の色(🔟)な(🚍)ど(📗)を語(💅)り聞かせ(🏽)た。
お島はなぐさみに鯣するめを噛かんでいた。乳呑児の乳を(🛑)放(💐)さ(🤭)せ、姉娘(niáng )に言って聞かせて、炉(lú )辺ろばた(🅰)の戸棚の方へ立(lì )っ(🐩)て(⏺)行(✔)(háng )っ(🔶)た。
と学士(shì )は(🤪)今(👴)まで(🥣)にない忸々(🥂)な(⛄)れなれしい(😆)調子(😺)で話し掛け(🌷)て、高瀬(😲)と一(🚉)緒(🗨)(xù )に石垣(yuán )側わきの段々を貧(pín )し(🥊)い裏(📯)町の(🌼)方へ降りた。
(😓)更に二年(nián )ほど過ぎ(🙅)た。塾では(🏹)更(gèng )に教(jiāo )室も(⬜)建増したし、教員の(🌙)手も増ふやした。日下(👘)(xià )部くさかべといって塾(shú )のためには忠実な教員(😡)も出来(lái )たし、(❤)洋(😇)画家の泉(⬅)(quán )も(😢)一(🚖)週に(🥟)一日か二(èr )日(🧕)(rì )程ずつは小(🕧)県ちいさがたの自宅の(🚬)方か(🎩)ら(✝)通って来(lái )てく(🍫)れる。しかし(⏭)以前のよう(🆑)な賑に(🦐)ぎ(💐)やかな(🖌)笑(xiào )い声は次第(⏱)に減って行(🚠)った。皆な黙(🥩)(mò )って働(dò(🧗)ng )くよ(🍧)うに成(ché(🎞)ng )った。
(💫)無邪(xié )気(🐉)な(🛸)学生等は学(🌈)士の机(🍿)の周囲(🕎)(tōng )まわりに集って、口を開くやら(🏳)眼を円(yá(⏹)n )くするや(🕕)らした。学士がそのコップの中へ鳥(🛅)か(🧐)鼠を入(rù(⛩) )れると直ぐに死(🏤)ぬと(🎣)いう話をすると、そ(🌉)れ(🐐)を聞(🥕)いた生徒(🕉)の一人(🐴)(ré(🕓)n )がすっく(🤠)と起立(lì )たちあがった。
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