日本《ad エロ》2行目ライン
ad エロあらすじ
こんな(🚤)ふうで、校(🔌)内はその日じ(🤪)ゅう決(jué )して静(😤)かで(⏮)あっ(🦁)たとはいえなかった。下(xià )級の教(🏩)室(🔦)までが何(🌁)とは(⚽)な(👳)しに落(🥖)ちつき(👌)を失ってい(📩)た(🧢)。ふだんなら何でもな(😧)いこ(🔚)とに(📹)まで先生たちの神(shé(🐅)n )経がとが(🚚)り、先生たちの神経がと(🏬)がればとがるほど(🏽)、生徒(tú )たち(🚼)はその神経(🕌)に(🍞)触さわっ(⭕)てみるのを楽しむと(💊)い(〽)ったふうであった。大垣前校長(zhǎng )は、いつも先(✏)生(shēng )たちに向かって、「生徒とい(🥈)う(💷)もの(🐎)は(🛫)、自(zì(🗽) )分(💘)たちのた(🍘)めに先生(🌟)が命(🙅)を(🤚)すてるまでは、そ(❇)の先(xiān )生を偉い先生(shēng )だとは思(✨)(sī(🗂) )わないものだ。そ(🔛)れ(🔃)を覚悟の(🔮)上(shàng )で(🙂)なくては、(⏺)真(🥞)の(🦐)教育は出来(lái )ない。」(😕)と(⬆)言(💒)(yán )っていた(🥎)が、その意(yì )味をほ(🌇)ん(🐪)とうに(🚅)理(🐨)(lǐ )解した(🈳)先生は、朝倉先生をのぞい(🔕)て(🔉)は(🌚)、おそらく一(yī )人もいなかっ(🏢)た(🐰)ろうし、今では、どの(🔴)先生にも(🛥)、そ(🐦)んな(✊)言葉(yè )は単に言葉としてでも思(✔)い出されていそ(🍎)うにな(🍻)かった。こうして先生(🗂)たちは自分を下(🏷)手に護ろうとして(💯)、一歩(bù )一(🚲)歩(bù )と(📙)自分を生(shēng )徒(tú(🗝) )たちの侮辱(rǔ )と嘲笑の中に追(zhuī )いこんでいたのである。
「そう？ あた(🤺)しもついさっき来たば(😄)かりなの(🤽)。」
「本(🦁)(bě(🗳)n )田(tián )のやつ、(⛅)ど(⛵)う(🔻)した(🙀)んだろう。いやに考えこんでばかりいる(🌶)じゃ(🙅)ないか(♈)。」(🦗)
「悲(💋)観(🐩)しきって、(🚈)どうにも(🏡)ならないんだろう。」
「(💦)話って(🐢)何だい。」(🌻)
馬田(tián )はあざけるように笑(xiào )った。
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