「昨日はお(📳)父さん(🐧)にいいものをいただいてありがとう(🖌)。……君(jun1 )は当(🚏)分来ないのかと思(📻)ってい(🎥)たが、よく来てくれたね。」
「(🏵)活(huó(🐥) )躍する元気(📲)(qì )がないほ(🌸)ど打撃をうけてい(❄)るとすると、(💪)大(👻)いに同(tóng )情に(😁)値(🤰)す(💠)るね。」(❣)
二(èr )人は(🔧)、かなり永いこと(🐩)、無言のまま顔(yá )を(♍)見(🚃)(jiàn )あっ(🙂)ていた(🚑)。どちら(🏚)からも(👒)歩(bù )みよろうとも、言葉(yè )をかけよ(🐄)うともしな(🔰)い。次郎(♏)は、(📃)しかし、(🌥)そのうちに、いつまでもそ(🚛)うし(👚)ているのがばかばかしくな(💃)って来た(📸)。彼(🥈)は思いき(🛐)って(🤲)馬田に背を向け(🐢)よう(✔)と(🚧)した。すると、馬(mǎ )田がとうとう(🚙)口をき(🚌)った。
「そう? (⛸)じゃ(👽)あ(🛶)、何に(🔒)も出来(🎬)(lái )ませんけれど、(🎸)あ(🌛)た(🉑)し(🕚)すぐお(👮)支度しますわ(🛷)。…(💝)…(📨)道ちゃ(🦁)ん(🌘)、さっきから(😦)のこ(🥞)と(🗡)、自(💥)分で義(🤘)兄さんにお話(huà )してみた(🦎)らどう?」
「おまえも(👘)一度先(🎾)生(✳)(shēng )をおた(💁)ずねする(🛍)といいね。先生の方で(🔦)も待(💱)ってお(🚌)いでのようだ(🛏)よ。」
校友会(huì )の委員(😎)たちは、その日じ(🍭)ゅ(😞)う、めいめいに校長(⏹)の動静(jìng )に注意した(🕴)。休み(🙍)時間になる(🍲)と、あるものは用(🉑)もないのに校長(👻)室(🖌)のまえ(❔)の廊(🚑)下を何度も往復し、ある(🧚)も(😕)のは(💵)校庭の遠いところから校(xiào )長(🤛)(zhǎng )室(🙅)をそれ(😠)とな(🌥)くのぞいて見た。しかし、校長室はいつ(♟)もか(🕴)らっぽだった。校(🍹)長(zhǎ(💷)ng )は(🏍)県庁に出て行(háng )ったきり、帰っ(✂)た(🚡)のかどう(🥇)かも(💙)は(👃)っきりしなかった。
「本田も、し(🔪)かし、このごろ(👞)は大ぶ思慮(🕑)深くなっているか(🔇)らね(😣)。」
馬(👉)田は(😘)、実は昨日(rì )委(wěi )員(⛽)会が(🧝)終(🤶)(zhō(🍯)ng )ったあと(🔒)、い(⛺)つになく気が(⏬)む(💡)しゃく(🔠)し(🏜)ゃして家(jiā(🐨) )に帰って行(há(😕)ng )ったのだった。次(cì )郎がみん(📫)なのどぎもをぬく(🔘)よう(🛐)な血書(🌭)を(🐭)書(shū )いた(😑)と(🆔)いうことが(🥩)第(👮)(dì )一癪(🏉)し(📛)ゃく(🥏)だったうえに(🛬)、自分もつい(👂)それに署名し(💟)なければならないはめになり、いか(📲)にも次(cì )郎の尻(kā(📌)o )馬(🌟)に(⛄)乗せられた(🚒)ような恰好(hǎo )に(💩)なってしまっ(🛐)たのが(🔘)、何として(🍺)も(🦗)腹におさま(🆎)り(🤰)か(🍗)ねていた(🚓)のである。で、夕食をすましたら(🚝)、すぐいつ(🌅)もの(🆗)仲間(jiān )にど(🦑)こかに(🏢)集っ(〽)ても(🍨)ら(🏁)い、血書に何(🕕)とか(🛶)けちを(✨)つ(👗)ける(🏺)一方、(🤤)全校をあすにもストラ(😴)イ(🍬)キに導く計画を相談す(🛠)る肚でいた。と(🛬)ころが、食(shí )卓について不機嫌に箸(zhù(📂) )をと(😹)っているう(🎠)ちに、(📘)ふとなぜ新賀はきょうみんな(💗)に次(🆒)郎が血書を書いたこと(🙄)を(🎾)秘密に(🏇)したのだろう、と(🍝)いう疑問が起っ(🔣)た。この疑問は、ふしぎ(💫)に彼(🧡)の(🌵)気(😏)(qì )持を明るくした(⏭)。というのは、(🍫)彼は(🥥)彼なり(🔘)に(♉)それに判断を下し、(🤭)何(hé )だか次郎の弱(ruò )点がつ(❎)かめた(😈)よう(🔌)に思(😆)ったから(🤫)である。次(💇)郎は、自分から言い出し(🥧)たて(🕯)まえ、どう(📚)なり血書を書くには書(🥂)(shū )いたが、書いたあとで、事件の主謀者(zhě )と見(🛄)(jiàn )られるのが(⚪)こわ(🎮)くなり、新賀に自(🌴)分が書いたことを(🕔)秘(mì )密にするという条(tiáo )件でそ(🗃)れを渡したにちがいな(🍠)い(🥊)。そう彼は判(💎)断(📃)(duàn )したの(😋)だった(🍡)。そして、(👓)この判(pàn )断は(😼)い(💓)よいよ彼(👅)を上機(jī )嫌(🥋)(xián )にした(🎅)。血書が大きな問(wèn )題になれば(🎾)な(🤘)るほど、次(🚀)(cì )郎(👑)(lá(🍟)ng )はしょげるにちがいない(✋)。血(➰)書に(🤳)けちをつけるのも面(🍒)(miàn )白(bá(🥡)i )いが、(👝)それ(🆒)を出来るだけ大(🎊)(dà )げさな問(🛏)題にして、次郎がいよい(😁)よしょげる(🎈)のを見(jiàn )る(🐹)のはなお(🍴)一(yī )層面白いことだ(🔬)。ス(🔙)トラ(🍒)イキはど(📿)うせ(🔏)早か(🚧)れおそ(🐽)かれ放(fàng )ってお(👋)いても(🌷)始まる(✋)ことだし、何も自(👢)分が先(🤾)に(⛏)立って(🎰)あせ(🔬)る(㊙)ことは(🥁)ない。彼は、(♑)そんな(☔)ふうに考(🏉)えて(🤥)、ひと(🌅)りで(🎢)ほくそ笑(xiào )んだ。そして、きょうは、(👊)彼に(🥍)し(🉑)てはめずらしく早(zǎo )く登校して(💵)、それと(🌔)なく次(cì )郎の様子に注(🚾)(zhù )意していたが、次郎の様(🅿)子は(🐱)、(🍒)彼の判(pà(👀)n )断を十分に裏書しているように思(sī )えたので、彼は内心ます(🐃)ま(📓)す得意(yì )に(⚓)な(🌘)っ(👥)て(🛵)いたので(🀄)ある。
「叔(shū(🌻) )母さ(🌽)ん、はいっ(🦍)てもいいんですか?」
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