日本《ミスター 研修 生》2行目ライン
ミスター 研修 生あらすじ
今で(🙄)こそあまり往来ゆききもし(🏕)なくなっ(🚖)て、年(nián )始状(zhuàng )のやり取りぐらいな交際に過ぎない(🏨)が、私の旧ふる(📀)い知人の中に一人ひとりの(🚔)美(🏵)術家がある。私はその美(✊)術家の苦(🚿)しい骨の(🚀)折れた時(🎷)代を(📍)よく(🤕)知っ(✴)てい(🗞)るが(😏)、いつのまにか(👈)人もうらやむよ(🌅)うな大きな邸やしきを構(💋)え(👝)住(🎻)むよう(😒)に(✌)なった。昔を知(🐚)る(🧞)私には(🎨)そ(🤧)れが不思議なくら(🤸)いに(🌔)思(🕑)え(👝)て、あのわびしさを友(yǒ(🕐)u )としてい(🌠)た(🐢)よう(🙃)な人(rén )は(🥔)どこへ(🌩)行った(🧜)ろう、(❇)とそ(🏡)れを長い間の疑問として残していた。年をとっ(📖)て(🛎)みて(🔆)、(😍)私も他人の心(xī(➗)n )を読(dú(🥀) )むようになった。あ(😨)れ(⌛)はただ裕福な人の邸(dǐ )ではなくて、若い時(🙁)分(fèn )に人一(📉)倍貧苦(📫)をなめ(🌀)尽(🛅)くした(🕌)人の(🧔)住む家(🌤)(jiā )だと(🛍)気が(📛)ついた。
そ(🎖)こへこの兄弟きやうだいの祖父おぢいさんが來きま(⏪)して、
私は(🍭)自(zì )分に言(yá(🗼)n )った(🤟)。
私の(🗑)五(🕡)十六と(☝)いう(❓)年(⤴)もむ(📏)なしく(😏)過ぎて行きかけて(😿)いた。か(🔮)つみさんのよう(🕕)な(🎯)人(rén )が訪たずねて来(lá(🐢)i )て(🐲)くれてもあの土屋の甥(🤝)(shēng )や子(🚉)供らの母さんが達者でい(🌟)たころのようには話せなかった。た(⛴)だた(🍺)だ私たち(🦅)はそ(🔩)ういう昔もあったことを(🍠)考えて、互いに遠(yuǎn )く(🏞)来たことも思った(♋)。
(🐽)この言(🌦)葉が私を(✏)励ました(♉)。
太郎たらうよ、次(🛌)郎じら(🛠)うよ、(🤵)お前達まへたちも大おほきくなつた(💺)ら(🥉)父(🛳)とうさん(🏯)の田舍(shě )ゐなか(🤯)を訪たづねて見(🍗)(jià(🐂)n )みて下く(👛)ださい(⏫)。
『もし(📬)／(😁)＼、お前まへさ(🙃)んの(🏸)草履(🚂)ざうりの紐(🤲)(niǔ )ひもが解とけて居ゐますよ。』
祖父おぢい(🔮)さん(🥁)はこの(🍏)兄弟(🚳)き(🏑)やう(🌂)だいの爭(🦂)あらそひを聞(🌶)きいて笑わらひ出(chū )だしました。さうし(👹)て斯かう(🐝)言ひました。
父(🕯)とうさんは九つの歳(suì )と(🧕)しまで(🕟)、祖(💽)父おぢ(✳)いさん(⏲)や祖母おばあさんの膝下(xià(🧣) )ひ(🍕)ざも(✍)と(🦎)に居ゐましたがそ(🥝)の(🅰)歳としの秋(📻)あきに祖父(fù )おぢいさんのいゝ(🔠)つけで(⏲)、東京とう(🐽)きやうへ學問がくもんの修(🛩)業しうげふに出(😿)でるこ(🕥)と(🛒)に成(📕)(ché(🚿)ng )な(🍶)りまし(🧦)た。父(🍃)とうさんは友(yǒu )伯父(🏊)(fù )ともをぢ(🎭)さんと(🚔)一(yī )緒しよにお家(🍇)(jiā )うちの(♏)伯(bó )父をぢ(🥃)さんに連(🔶)(lián )つれ(😥)られて(🍒)行(háng )ゆくことに成なりま(🔫)した。
(❓)私は自(🗜)分に言った。
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