フェラ 動画《女装 子 オナニー》2行目ライン
女装 子 オナニーあらすじ
「默(🕣)(mò )っ(📱)て(🐋)なんかい(✒)るもんか。」
「(👵)むろんだ(🏟)。個人(rén )の問(➗)題じ(📋)ゃつまら(🐡)んよ。」
彼は、しかし、彼のそうした(🤩)孤(gū )独をたい(🤭)し(👮)て淋し(👵)いと(🌩)は感(gǎn )じてい(📥)なかった(⛷)。また(💉)、憤(💝)りや侮蔑の念も、たびかさな(📄)るにつれ(🚐)て(🐌)、次(cì )弟(dì )にうすら(🚰)いで行き、あとで(👝)は(📪)、かえって、(💔)同(tóng )級生に対し(😅)て(〰)憐憫に似た感じをさえ抱(🏗)くようになった。こうした感情(qíng )の変化は、彼にとって(🎞)、元(⌚)来(🕌)さ(👐)ほど不(💰)(bú(🔵) )自(🔈)然な(🔤)ことではなかった。それは、(🌺)つま(👁)り、彼が(⛓)か(🚛)つて(🍠)算(🐥)盤そろばん事(shì )件で、(👊)弟(🤒)の(➡)俊(🤗)三に対し(🤢)て示した感(⏮)情の(🧤)変(🐞)化と、同じものだったので(🌰)ある(🏑)。
雨天体(🚱)(tǐ )操(cāo )場事(🏌)件は、翌日(rì )になると、もう全校生徒の噂の種になっていた。恭一の教(❕)室でも、始(🌲)(shǐ )業(yè )前から(⛺)その話(huà )でに(👚)ぎやかだった。
「きのう(🥫)は、(🥥)どうだっ(♓)たい、雨天(tiān )体(tǐ )操場では？」
も(📱)っ(🌯)とも、生徒(tú )間(🏆)の(🤰)噂(💞)によると、(🤴)校内に二人や(🚀)三(🌫)人は、尊(🍼)敬に値する(🎮)先生(🍇)がい(👻)な(🖍)いでもないらしか(🎮)っ(🐶)た。また、入学式の時(🍌)に、彼が校長か(📊)らう(🚣)けた(🍌)印(yìn )象も(🌔)、まだすっかり消えていたわけでは(💀)な(🚈)かった。しかし(🚔)、そう(🌃)し(📟)た先生たち(✔)は(🕺)、次郎たちとはまるでべ(🕴)つ(🏇)の世(🖍)界(💛)に(♎)住ん(🌹)でいるようなもの(✴)で、(📋)めった(🤺)にその顔をのぞくことさえ出(🕝)来ないのだっ(👏)た。次郎(láng )は、そ(🤼)のために、中(💳)学校とい(👼)う(👼)ところは、小(xiǎo )学校にくらべてずっと奥行があるよ(♎)うな気も(🎍)したが、またいや(🤳)に(〰)不(💢)便なと(🕕)ころのようにも思(sī )った(⚫)。
彼は(🕟)、し(🛰)かし、彼(bǐ )のそ(🐿)うした孤独(💡)をたいして淋しいとは感じていなかっ(📣)た。また、憤り(🚼)や侮蔑の念も、た(🔲)びかさな(🍹)るにつれて、次弟(dì )にう(🎎)すらいで行(🚧)(há(🛡)ng )き(📬)、あと(😴)では、(🦏)か(😙)えっ(🍱)て(💼)、同(tóng )級(jí )生(shē(🦋)ng )に(㊗)対(🙃)し(🦗)て憐憫に似た感(🚿)じをさえ抱(🖥)くよ(📈)うになった。こうした(📚)感(gǎn )情(🗒)の変化は(👑)、(🗻)彼にとって、元来(👠)さほど(😇)不(🚹)自(🎻)(zì )然(rán )なことで(🥟)はなか(🐂)った。それは(♊)、つまり、彼がかつて算盤そろばん事件で、弟(⏸)の俊(jun4 )三に対(duì )して示(shì )し(🛹)た感情の変化と、同じものだったので(🚼)ある。
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