「しか(🛏)し、今(🥘)年(nián )の五年(nián )生もそ(🌎)れで台(🔲)(tái )なしだな。しょ(🍹)っ(🐸)ぱ(🌓)なから、しかも(🏑)新入生に対して(🏞)味(💻)噌(🚵)をつ(🙇)けたん(🚴)では(💙)。」
次郎はちょっとまご(🚄)ついた(🌠)。しかし、すぐ(💸)、一層力(lì(🏏) )りきんだ調子で言った。
「い(🦋)いとも。今から(🤭)いっしょに行(há(👭)ng )こう。」(🧡)
彼(🐵)は、し(📟)かし、彼のそ(👉)う(♈)した孤独を(😻)た(⛎)いして淋しいとは感(🥍)じて(📷)いなかった(🏩)。また、憤りや侮(🛎)蔑(miè )の念も、たびかさなるにつ(🧗)れ(🥠)て、次(cì(💨) )弟にうすらいで行き、あとでは(🚒)、かえ(👑)っ(🛀)て、同(🍴)級生(🤺)に対して憐(lián )憫に似た感(🛁)じをさ(✉)え抱くようになった(🔍)。こうした感(🕦)情の変化は(🤤)、彼(bǐ )にと(📠)っ(🌍)て、元来(lá(🔷)i )さ(🚟)ほど不(😕)自然(rán )なことでは(🥠)なかった。そ(🤜)れ(🐳)は、つ(🤳)まり、(🎦)彼がかつて算盤そろばん事件で、(⏩)弟の俊(🙁)三に対(duì(🈲) )して(💀)示した感情(👑)の(🔷)変化と、同(🏺)じものだったの(🎷)で(🐉)ある。
「默ってなんか(💟)いるもんか。」
と自重(chóng )論が出(🐬)て来(🏚)た。
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