学士は見送って、「あの(📔)先(🤗)生(shēng )も鶏に、馬に(🧢)、小(🚑)鳥(niǎo )に(🐨)、(🌪)朝顔(👰)―(🤧)―何でもや(👥)る人です。菊の頃には菊を作るし。よく何(👎)(hé )処の田舎にも(👅)あ(✝)あい(👛)う御医者(zhě )が一人位(wèi )はあるもんで(💝)す。『……なアに(🐠)、(🔆)他の奴等(🍂)やつらは、ありゃ(⤵)医者じゃねえ、薬売だ、……と(⛹)ても(📠)、話(huà )せな(🍫)い……』なんて、エライ気(qì )焔き(🧖)えんだ。でも面白い気象(🐠)(xiàng )の人(rén )で、近在へでも行くと、薬代(dài )が無け(📢)りゃ畠(🌀)の(🆗)物でも何で(🎰)も可いや、葱(🚇)ねぎ(😬)が出来(🛑)たら提げて来(lá(🌙)i )い位に言う(💷)ものですから、(📞)百(🛀)姓仲(👧)間(😤)(jiān )には受(💻)(shòu )うけ(➕)が好い。奇人(🌇)(rén )で(💒)すネ」(🙃)
「そ(🌄)う(🏻)はいかな(🎬)い」
こう高瀬(lài )は濡(🙂)縁(🍥)のとこ(🎂)ろから、垣(🐨)根(gēn )越(yuè )しに屋外に立(😌)っているお(📬)島に言(🖇)った。
学士は頬と言わず(😯)額と言わず(🙀)顔(🐝)中(🎋)手拭で拭き廻(🛅)した。
翌朝高瀬(🗄)は(🕞)塾へ(🔬)出よ(🔷)うとして、例のように鉄(zhí )道の踏(tà(💑) )切(🧔)のと(🚡)ころへ出た。線路(lù )を渡って行(💎)く塾の生徒な(🚇)どもあった。丁(👄)度(🛳)そこで与良(📖)町(😟)(dīng )よらま(⚫)ちの方か(🌪)ら(🐱)やって来(lái )る子安に逢(🐀)った。毎(měi )時(🥛)いつ(✈)も(🤑)言(🖐)い合せた(🤟)ように皆(jiē(🔲) )なの落合うとこ(🌃)ろだ。高瀬は(🕋)子安を待(🤷)合せて、一諸に塾の方(🚪)へ(📭)歩いた(🚲)。
「ヒド(🏻)イもので(🕍)すナ――」
「ホ(✨)ウ(🍈)」と子安は眼を円くした。
生徒(👓)(tú(🌏) )も大(🎾)抵帰っ(🏄)て行った。音(yīn )吉が独(dú(🍊) )り残って教(🐷)室(shì )々々(😞)を掃除する(🎚)音(⏸)(yīn )は余計(jì(🏘) )に周(zhōu )囲まわりをヒッソリとさせ(😚)た。音吉の妻(📴)は子(zǐ )供を背負おぶい(🌥)な(🎒)がら(🤣)夫の手伝(👃)いに来(lái )て、(🌗)門に近(💡)い教(jiāo )室の内(🚲)で働(dò(⤵)ng )いていた。
「そこはあま(🚭)り端(✊)近(jìn )です。まあ奥(🏽)(ào )の方へ御(yù )通り(🌗)なすっ(🚇)て――(🆙)」
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