「板木(mù )を打(dǎ )つの(🕶)は、も(🔨)うこれ(🔼)で(⛸)おしまいにしましょ(❗)う。これで起(📧)き(🚷)なけれぼ(🎩)、(📍)ほっ(👷)とくほうがいいんです。」
朝倉(🆙)先(🏑)生は(🔔)、そこでまた(🚄)口をつぐんだ。塾(🍎)(shú )生たちの中には、(👤)話がそれ(🚘)で(🔒)終わ(📞)っ(🍆)たのかと思い(🌱)、(❓)そ(🏇)っと眼(yǎ(🔫)n )を(🙉)ひらいて、先(xiān )生の顔をの(⏹)ぞいて見たもの(🐷)も(❌)あった。
と、先生は、(😫)かなり間を(🐸)おい(🈲)てから、つづけ(👬)た(🔪)。
「ぼくた(🏜)ち、(🐚)学(😹)(xué )生(shēng )時代の学寮(✋)がくりょう生活を自治だなんていって、いばっていたものですが、本(běn )気にやろ(🏸)うとすると、実(shí )際むずか(😭)し(🍋)いも(🍠)のですね。」
それは第(🏝)二の笞だった。しかも、第(dì )一の笞より(🤕)はるかにきびしい笞だった。
「(🍹)す(💳)い(💩)ぶん、ちゃっ(🐚)かりして(😸)いるなあ。」(🎵)
(🍸)そんなはず(📋)はない!
「私は、君らを、良(🍉)心(xīn )を(🛹)もった自主的(de )な人(rén )間としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自身が、君(🎁)らを機械(xiè )のように取りあつか(🕐)って(⬛)くれとか、犬(quǎ(🦅)n )猫(🤧)いぬねこのようにならして(🌧)くれ(🔲)とか(🥔)、私に要(yào )求したとしても、私に(💧)は(👥)絶(jué )対にそれができな(🏭)い。私(🐩)は、あ(㊙)く(🍟)まで、(🏰)君らが人(🔮)(rén )間(🙌)であることを信じ(🙉)、君(jun1 )らに(🐆)人(ré(⛔)n )間と(💡)し(📒)ての行(háng )動を期待するよりほかはな(🤧)いの(🕺)だ(⛲)。むろん私も(👡)、(👜)人間の(🧤)世の(🚝)中(🍆)(zhōng )に(🧑)、(🤩)強制の必要(🖤)が全然(🥝)(rán )ない(👧)とは思っていない(🍋)。弱い人(🛍)間(jiān )にと(📶)っ(📪)ては、やはりそ(➕)れが必要(yào )なこと(🖼)もあるだ(🤐)ろう。時(🎅)(shí )には、そ(🚸)れが弱い人間(jiān )を救(jiù )う唯一(yī(👹) )ゆい(🚂)いつの方(👘)法(fǎ )である場合さえあるのだ。そ(🌷)れは私(🕋)に(🎞)もよく(😨)わ(😙)かって(😜)い(🕣)る(🏛)。しか(🤙)し(🥀)、私は、(👼)君(🥠)(jun1 )らがこの塾堂の生活(😘)にも(⏬)たえない(🍨)ほど弱(🤛)い人間(💜)で(📋)ある(🎄)とは思って(💫)いないし、また(😄)思いたくも(🕞)ない。だから、私(🉑)は、君(🗨)らが何かの強制力にたよ(👥)る(🖲)まえに(👵)、まず君ら自(🈯)身の良心にたより(📏)、人(🥗)間として、君らの最(zuì )善をつ(⌛)くし(🧀)ても(📢)ら(🕧)いたいと(🍃)思ってい(⛅)るんだ。君らが、ほ(🔧)ん(🍩)とうにその気になりさえすれば、少なくとも、この塾堂の生(shēng )活ぐ(🕟)ら(🌺)い(❣)は(💵)、何(🎺)の強制もな(👒)しに運営していけるだ(🌊)ろ(🍢)う(🦆)と、私は信(xìn )じている。君(jun1 )ら自身も(🐂)、人間(jiān )であるから(🤟)には、(🏋)そのぐら(🥣)いの(🕢)自信(xìn )は持って(🍦)いてもいいだろう。いや、(🛠)持(🎃)っていなければな(🔝)らないはずなのだ(🍀)。もし(😄)君らに、それだ(🍿)けの自信、―(🛂)―人間とし(💢)て(🤔)のそれだけ(😍)の誇ほ(❇)こり(💑)も持て(🧒)ない(🎾)と(🎦)する(😠)と、(🛥)私とし(🏣)ては、もう何も言うことは(♏)ない。明日からの行(🔆)事(🔃)計画をたてることも、まったく必要(yà(💾)o )の(🍙)ないことだ。……どう(⛑)だ、(🎈)飯(🍬)島君、やはり強制がなくて(🕋)は(👎)だめかね。」
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