「何んだベラ棒奴! ウン、野(yě )郎!」さつ(😸)きの、醉拂(fú )つ(🌮)た百(🚁)姓(xì(🥨)ng )が(🤼)又身體を(🕰)ヨロめかして、(🛡)壇(😠)に上つてきた。「(🕗)何云つてるんだい。老(lǎo )ボレ。そ(🌵)つたらごどで(📯)俺(ǎn )だちの貧乏どうしてくれ(🍜)るん(🍻)だい。」(🍯)
「うん?」源(yuán )吉(jí )は、水(shuǐ )の入(🙏)つ(➡)て(💔)ゐ(〽)る(📮)ひしやくを(🔡)持(😺)つ(📙)たま(🥂)ゝ、ウロ/\(♋)した眼で母(mǔ )親を探(tàn )がした。
源吉(💡)は寒さの(🕥)ため(🔯)にか(🚹)じかんだ手を(🏾)口にもつて行(🌆)つて息(🍹)をふきかけなが(🐶)ら(🚌)、馬(♋)(mǎ )小屋(wū )から、(🤒)革具をつ(🛍)けた馬を(🚭)ひき出(chū )し(🥤)た(🏕)。馬(🍏)(mǎ )はしつ(🔧)ぽで身(shēn )體(🏊)を輕く打ちながら、革(🍒)具(🍷)を(😘)な(🤳)らして出てきた。が(🧒)、外(wài )へ出かゝ(💂)ると、寒いのか(🍾)、何囘も(🖱)尻(📄)(kāo )込みをした(💱)。「ダ、ダ、ダ……」(🗨)源吉は(💵)口(kǒ(🎀)u )輪(lún )を引つ張(zhāng )つ(⏪)た。馬は長い顏だけを前(qián )に(🙋)延(🌤)ば(😝)して、身(⛳)體を後にひいた、(🎍)そし(🥔)て蹄(🥅)で敷板をゴト/(⛑)\いはせた(🔭)。「(👪)ダ、ダ(⏺)、ダ……(🎂)」それから舌(shé )をまい(👓)て、「キユツ(🗻)、(🌁)キユ(⏩)ツ(🙎)……」(🕙)とならし(😍)た。
幹(gà(⏹)n )部(⬇)(bù )の百(🔈)姓と、校長先生とは、すぐこの結(jié )果を、村中(zhōng )の百姓(🔁)に一時も(🆑)早く知(🐅)らせて、皆を(✈)極度(dù )に激昂(⏱)さ(💖)せ、その(🥃)滿(🤵)(mǎn )潮に(🥤)乘つた勢ひで、やつ(🦉)てのけなければならない(🌫)ことを相(xiàng )談した。――(📪)「(🔳)鐵は赤いうちに」(🍋)! そ(🙂)して、(💌)一方、先(xiān )生(🔋)(shēng )が町(⏱)へ行(😝)(háng )つて、賣(🆙)却の交渉を(🗿)濟ませ(👲)て置く(🤔)ことが、(👩)勿論必要な緊急(jí )事(⛎)だつた。
源吉(jí )は、芋(🔛)を喰(cān )ひ(♿)あきると(🧟)、火(huǒ )箸をもつたまゝ(🏕)、爐の(🏁)中(zhōng )を見てゐた。火(🖤)(huǒ )箸で、火のオキ(🆔)を色々に、ならべてみたり(🖌)、崩してみたり、しばらくさうし(💟)てゐた。
「ホ(👂)ラ、(📴)校(📁)(xiào )長さんがおいでに(👃)なつてるど。」
源吉(jí )が歸らうと、外(💷)套(🚤)に手(😼)を通して(🍽)ゐると(📛)、先生(🏠)の子供が出てきて、源吉に(🍦)是非遊(💦)ん(⬇)でゆけと、着か(👉)けて(🗜)ゐる外(wà(🌆)i )套(tào )をひつ(🔷)ぱ(🤳)つて、居間の方(❣)へ(👂)連れて(🔼)行つた(😙)。仕方なしに(📻)源(🤢)吉は、しばら(🗄)くの(🆓)間、子(🧕)供の相(xiàng )手(🍘)(shǒu )になつて(🎱)ゐた。源吉は(🔳)何時も他愛な(🌉)く子(👳)供(🥔)相手に遊ぶので、好きがられてゐ(📠)た。が、源吉は(💡)その、(🌫)子供達(💐)に好きがられ(💄)る(🛫)、何んとも云はれない大ま(🧘)かな、(🔎)無心な氣持が、ちつとも出なかつた。源吉(jí )は何處かイラ/\(🧗)して、じつとしてゐられなかつ(🗽)た。好加減に(🥑)して出てきた(😃)。外(🛳)へ行かうと(🕖)して、教室の戸(🧗)をあける(💂)と、殘つ(⏮)た四、(🗼)五(🤗)人が相談をしてゐた。
「そ(🤠)れこそ本(🚡)當に(🎺)めし(♓)も(🕙)喰へねええんた事始まるべ(🆙)よ。」
「(🙍)覺えてろ※(感(🕋)嘆(💂)符(📱)二つ、1-8-75)」
家の中にとぢこめ(🔸)ら(🍢)れて、食ひ物のなくなつた百姓が停車(chē )場のある(➿)町(dīng )に、買ひ物にゆく、馬の(⌛)鈴が(🖌)聞えた。その、リン/\(🆚)とした鈴(👉)がその(🚱)まゝで凍(dò(🍓)ng )え(🚍)てゐる(🚐)やうな空(💈)氣に、ひゞき(🍒)返(🌩)つて、しばら(🕋)く、――餘程遠(📧)く(🚺)へ行く(💶)まで聞(🐇)え(😾)てゐた。そして(🚩)そ(🖼)の馬(mǎ )橇(qiāo )が雪の、茫漠とし(⏰)た野原を(📃)、曲(qǔ )り(🍖)く(📟)ねつて、(🎥)一散に(➗)かけ(🤦)て行くのが見えた。
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