日本《tokyo pon》2行目ライン
tokyo ponあらすじ
岡の(😷)上(shàng )へ出(🐽)(chū )る(🤐)と(🎯)、(🤘)なまぬるい微かすかな風が(📼)黄(huáng )色く(🏊)なり(📼)かけた麦畠(tián )を渡って(✂)来る。麦の穂と穂の擦すれる音(yīn )が聞(wén )える(🥗)。強い(🌁)、(😔)掩おおい冠さって来(lá(🥣)i )る(🦀)ような叢く(🧒)さむらの香気(🥎)においは二(èr )人(rén )を(👡)沈(shěn )黙(👿)させ(🚛)た。二(🏣)(èr )語ふたこと、三語(🏛)みこと物を言(🍈)っ(🔳)て見て、復た二(🐒)人とも黙(🥫)(mò )って歩い(🏋)た。
(😾)しばらく石(🧠)のような(🔒)沈黙が(🏟)続い(🍈)た。そのうち(🏐)に微(👳)かすかに(📶)酔(zuì(😹) )が学(xué )士の顔に(💝)上った。学者らしい(🦒)長(zhǎng )い眉だけホ(✳)ンノリと紅い顔の中に際(jì )立(🧝)(lì )きわだ(😑)っ(⛹)て斑(bān )白(🍣)は(🧥)んぱ(📁)くに見えるよ(✊)うに成(chéng )った。学士は(🉐)楽しそう(🛀)に両手や身(shēn )体を動かして、(🏡)胡坐(zuò )あ(🚽)ぐらにやったり、坐り直(🐲)した(🌋)りし(🍰)ながら、高瀬の方を見(🌃)た。そして話の(✖)調子を(🌊)変え(😂)て、(🥝)
と学士に(🐞)言(📇)(yán )わ(🕣)れて(🐺)、(👦)子(🥙)安は随分(fèn )苦学もし(🌭)て来たらしい締(🍬)った(✊)毛(máo )脛けずねを撫(fǔ(😡) )なでた。
(📑)最(zuì )早(📸)青年と(🛅)も言えなかった。若い細君を迎(👬)えて(🕕)竈かまどを持った(🌑)人だ。しばらく(🌳)高瀬は畠側の石(🕟)に腰掛けて(❇)、その(🐽)知人し(🏹)りびとの畠を打つのを見ていた。
と亭(🦅)(tíng )主に言われて、(🚃)学士は四(📝)(sì )辺(fǎn )あ(♌)たり(📱)を見廻(huí(🔶) )わした。表(🔛)口へ来(🐍)(lái )て馬を(🏀)繋(🆗)つなぐ近在の(👞)百(bǎi )姓もあった。知(zhī )らない旅(👣)客、(🎖)荷を負しょった商人あきんど、草鞋(🔡)(xié )掛わらじが(🥃)け(🅱)に紋附羽(yǔ )織を着た男な(🌧)どが此方(fāng )こ(🚪)ちら(🧔)を覗のぞき込んで(🔮)は日のあ(🚀)たった往来を通り過(🔚)ぎた。
「広岡先生が行くナ」と高瀬が言っ(🕦)た。
(🥒)子安(🔨)(ā(👓)n )という新教員も、(💶)高瀬が東(💙)京へ行(⏺)っ(🌜)た(🐊)序ついでに頼(🎱)んで(📨)来(🚤)(lái )た。子安(🐪)は、高(🗾)瀬(⭐)(lài )も逢った(🎮)こと(⛅)が無(🔆)い。人の(🔅)紹(shào )介(🔮)だ。塾ではどんな新(xīn )教員が来るかと皆な待ち受(📯)け(😁)た。子(zǐ )安が着いて見ると案(🥈)(àn )外心(🧒)易(yì )やすい(⛵)、少壮とし(🦅)わかな(🚫)学者だ。
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