「野(🦔)(yě(🐌) )球(🚗)は午(wǔ )後ですから、朝だけぼく(🍰)は(🕯)売(mà(🐔)i )りにでます」
「(🐍)ラッキ(🏂)ーセブンだ(🆓)」
級の(💭)重なる(🔺)ものが五人集まっ(🥥)て相談(🐙)会を開い(🎼)た、もし手(shǒu )塚であるなら同級の恥(🌖)辱だか(🚴)らなんとか(🍁)いまのうちに相当の手(shǒ(🀄)u )段を(🤨)講じなければ(🏾)なる(💦)ま(🚳)い。こ(⏳)れが会議(yì(💔) )の主眼(yǎn )で(👧)あ(🔞)った。
最(💀)初のうちは(💸)この(🐜)風(fēng )評をとりあげ(👕)る(♏)ものはなかっ(🧞)た(💌)。
実際(jì )それは(😰)師範(🚿)(fàn )生徒(🌩)か(✨)らでた(🏢)うわさ(🌤)で(🕵)ある、師範生徒は中学生にくらべ(🧦)る(😍)と学資も少(shǎ(📺)o )な(🔍)いし、また富(fù )める父(🗞)兄をもた(🎭)ぬところからなに(🧐)かにつけて不自由勝ちである、そ(🦆)れに反(😠)して(👞)中学(🔀)生は多くは相当(👵)の資(zī )産(chǎn )ある(🐏)家の子(zǐ )である、かれらは(☔)自由にぜ(🥦)いた(📨)くなシャツを買い、ハイカラな文房(fáng )具を(🌚)用い、活(huó )動や芝居(jū )などを(🐄)見(🐨)物し、洋食(🛐)屋へ(👕)も出入りす(😱)る(🖥)、そう(🤔)させることを(⬅)不純だと思(sī )わない父兄(🙀)(xiōng )が多いのであ(👸)る。
「やあい、モクモク(😻)」
「女と合奏したり、手(⛰)紙をやりとりするのはど(🍟)うだ」(🐶)
安場(🕷)はぐっと(🏾)千三の(🛡)へ(🦁)そを押した。ふしぎ(🕹)に千(📭)三は頭(🦈)が(⛸)すッと(⏬)軽くなった(🧜)、(🔆)胸につかえ(😆)たも(🥨)じゃ(🍧)も(⛵)じゃしたものが煙のごとく消えて、(🛰)どっ(💳)し(😇)りと腹の底に(👤)重みができた(🤺)。
(🗞) 十
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