「僕、馬田と(🐰)同じクラスで(🧐)すから、毎日(⏮)いっしょに帰(🎛)(guī(🗿) )ろうと思えば帰(guī )れ(🔴)るんです。」
(🧢)校長室(shì )が(🥢)ひっそりしているのに(🤘)ひきかえて、教員室(shì )は何となく落ちつ(✋)き(📠)がなかった(🎓)。三(sān )人(🧗)(ré(🎺)n )、五人とかた(🍷)まって立ち(💩)話をしている様子が、あ(🧒)け(😫)放し(🍦)た窓から、(🎄)いつも生徒(tú )たちの眼にうつった。また四年(nián )や五年(🕠)の教室(shì )に(🎬)出て来る先(xiān )生たちの態度(dù )にも、ふだんとかなりちが(🔍)った(🍗)ところがあっ(🍸)た。いつも駄(⛱)(duò )じ(🍐)ゃれを(⏸)とばすのを得意にし(🔂)ている先(xiā(😼)n )生(💿)が(⏱)いやに(🎍)まじめだったり、こ(💓)れ(🍬)まで教科書以(🚿)外(🛬)の話なんか一度(➰)もした(🕎)ことのな(🛡)い(🐧)先(xiān )生(shēng )が、とってつけた(🚫)ように、(⛔)修身(😾)めいた話(huà )を(🚗)し出(chū )したり、また中には、変ににやにや(🕘)しながら、「こないだ大(🚮)垣(🥂)前校長からお手紙をいただいてね(🚲)。」と(⏲)、その手紙(📍)の(🚂)中に書い(💒)てあ(🥐)った(🚬)と(🐢)いう(🔡)一二(èr )の文句を引き(🗯)出して(🛐)、前校長(zhǎng )を(📡)ほめ、自(zì )分(🏨)(fèn )と(🕗)前校長の間(jiān )には何(hé )か特(💮)(tè )別の関係(😥)(xì )でもあった(🕓)かのよ(🌙)う(🕣)にほのめか(📙)したり(📧)す(🤜)る先生(shēng )もあった。すべ(🐝)てこうい(📑)うことが何を説明(míng )してい(🙄)る(📣)かは、生徒(❇)(tú )たちにむろんわ(🗜)か(🎋)りすぎるほどわかっ(🚫)ていた。だか(♍)ら休(🐐)み時間(🤟)にな(🥐)る(💰)と(🍁)、彼らはそれ(💠)を(🏚)材(🥎)料に(😜)して先(😃)生たちの品定め(🐎)をするのに(👏)忙しか(🥪)った。こんな場合、いつ(📎)も奇抜(bá )な思いつきを(🎥)やるの(🤢)で(🈷)人気のあ(🚋)る五年の(😢)森川という生徒は、四年(niá(🤹)n )と五年の各(🥎)教(🧔)室をまわっ(🕒)て(💰)そ(💴)の品(pǐn )定めをきいてあ(🚺)るいてい(🔯)た(🍅)が、昼休(🕑)みの時間には、もう校友会事(🚋)務室の黒(🖲)板に「教(jiā(🌮)o )員適(🤯)性審(shěn )査採点表」というのを(❕)書きあげてい(🕔)た。校友会(🙁)事務(👙)室は、生徒(🏳)控所の(👿)横の小(🎬)(xiǎo )さな室で、間(jiān )は(🌔)ガ(📻)ラ(⛴)ス戸(🅾)で仕切(qiē )っ(🤾)て(🛐)あったので、控(kòng )所(suǒ )か(🕞)ら(🗣)は(😯)まる(🔞)見え(😹)だっ(🔵)た。校友会(huì )の委員たち五(wǔ )六(liù )名が中(🎠)でわいわいさ(🏖)わ(⛹)いでいる声をききつけ(📦)て、ふ(🌌)だんは(🥉)遠慮(⬆)(lǜ )しがち(👍)な一二年の生(🏒)徒(🌠)(tú(📻) )たちまでが押しよ(🔲)せて来たが(🌴)、そ(🍤)の採点表の左の(🏊)端には、(⌚)馬(mǎ )賊(📨)、(🤧)チャップリン、(🚖)か(🏼)まき(🏺)り、あざらし、おでん、花王石けん、長茄子、瓦煎餅、といったような先生たちの(🐐)あだ名(✨)が縦にな(🎣)ら(😔)んでおり、それに括弧(hú )かっこして受持(chí )学科(kē )名が書(🐵)いてあった。そして、そ(😷)の右(yò(🍄)u )に点数欄と備考欄とがあっ(➗)たが、点(🐕)数(shù )欄には五点とい(🐵)うのが一(😀)(yī )つあるき(🛅)りで、あとはみな四点(📄)以(yǐ(🛌) )下だった。零(líng )点はさすが(🍤)に一(🍑)(yī(🍃) )つ(💴)も(🚐)なかっ(❄)た。備考欄(lán )には、(🏞)「(🥝)品性(xìng )下劣(liè )、御殿(🕙)女中の如し」とか、(🎉)「駈(🍛)落かけおち(🏪)三回心(⏫)中未遂(🎏)一(yī )回(🖍)」(🍋)と(🚠)か、(🎶)「野(👱)心(🙏)満々、(📻)惜(💱)しむらく(👰)は低能(😵)」とか、(👞)「(✋)彼いつの日にか悔い改めん」とか、「愚鈍(dù(👚)n )な(🍈)るが如くにして、最も警(jǐng )戒を要す」と(🏜)か、(🐏)そ(🗓)うい(💠)ったさまざまの(🔮)文(wén )句(👂)(jù )が、いっぱ(🤘)い書きつめてあった(✡)。五点の評点をもら(🛌)っ(🏈)た(🔖)のは「あざら(🤝)し」先(🌪)生(shē(😬)ng )だ(🏴)っ(🧣)たが(⛳)、その(👄)備(🎨)考欄には(🌪)「性(🌉)粗野にし(🌟)て稚(zhì )気あり、陰(yīn )険(xiǎn )とは認めが(🕞)たし(📶)、合否の判定は後(🦀)日会議の結(jié(😒) )果に(🤵)まつ」とあった(🏆)。
「失敬(🕡)(jìng )だとは思(😯)(sī )わ(🤨)ん(🌱)の(👨)か(🤫)。」
徹太郎(👋)は大して(😎)気にもとめ(🍉)ないよう(🚇)な調子でたずねた。道(🛹)江は顔を赤(📴)らめてぐずぐずしている。
「なるほど。これ(🍶)は痛(tò(🍚)ng )いところを一(yī )本(bě(🌺)n )やられた。僕もい(🐜)つの(🔉)間に(👩)か現実主(🐆)義(🏥)者にな(🐯)ってしまっていた(🏮)わけか(♿)。はは(🏐)は。ところ(🦕)で、君の(🍓)考(🤜)えが足(zú )りなかったと(🔍)いう(🕹)の(🤩)は、すると、ど(🐸)ういう点(diǎn )か(🈸)ね。」
(💓)彼は立ち(🔬)どまっ(🏆)たまま、しば(🍊)ら(🚿)くじっと馬(😁)田(tián )の(🛫)うしろ姿を(😠)見(jiàn )つめていた(🛤)。すると馬(😕)(mǎ )田は、わしづかみにしていた(⌛)帽(⬅)子をふりあげて、つづけ(🅿)ざまに二三度、つ(📥)よく自分(🕶)(fèn )の(🔈)股をなぐりつけた。そ(😘)れは(🍭)、彼が(🎙)何(hé )かやりそこな(🈵)い(🤓)をし(🖱)たり、しゃくに(🎞)さわったりする時(shí )に、(💃)よくやるくせなのである。
と、何(hé )度(💥)も(🎏)うなずいた。そして、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025