「おや、外(wài )出しなかった(🥊)んです(🥢)か。」
次(😤)郎は(⚓)、朝(🦖)倉(cāng )先生(shēng )らしくない(🏨)詭弁きべ(👸)ん(🧜)だという気(😃)がしてさび(📨)し(🚌)かった(🎥)。かれは(🌗)語気(🛡)(qì )を(💿)強めて言った。
いそいで、寝(qǐn )巻(🚱)ね(✳)まきを(🦔)ジャ(🐻)ンパーに着かえ、夜具を押(😵)し入れにし(🌼)まいこむと、ぞ(🈶)んぶんに(🤘)窓をあ(🦅)けた(🔇)。風は(🏰)なかったが、そと(🔼)の空気が、針先はりさきをそろえ(📂)たように、顔いっぱ(👠)いに(😉)つ(🆔)き(📁)ささっ(❤)た。
日(rì )曜(yào )日は、(📷)特別(bié(🦖) )の計画がない(📰)か(🤘)ぎり、朝(🆕)(cháo )食後から夕食前まで自由外(wài )出(chū )ということ(🤸)にな(💥)っていた。東(🏘)京見(🙈)物を一つ(🚱)の大(⏺)(dà )きな楽(🏺)しみ(🐜)にして上京(jī(🎦)ng )して来(lái )た(⚡)塾(📛)(shú )生(💌)たちは、最(👞)(zuì(🕣) )初の(🕓)夜の懇談会こん(👔)だんかいで、ほとんど議論の余地なく、満場一致いっちでそれを決(🥉)議して(🕗)いたのだった。
「田(tián )川君(🎠)は、どうだね。」(🎋)
だれ(🎸)の顔に(🧙)も、何(hé )かしら、ゆうべとはちがっ(⭕)た感(🎗)情が流れており、互礼ごれい(⏲)を(🍦)すま(🍧)して広間を(🖖)出て行(há(🏊)ng )く時(shí(🎼) )のみん(🛄)なの足音も、これまで(🍵)になく静(jì(📌)ng )粛(sù(🍂) )せいし(🏬)ゅく(✳)だった。
次(🔑)郎(💟)は、朝倉(cāng )先(xiān )生が、開塾最(📺)初の朝(cháo )の(🕡)訓話くんわで、これほど激はげしい(🎑)言葉(🍌)をつかっ(🛩)て、真正(⚪)面(🎒)から塾(🦃)生(🕣)(shē(🥇)ng )たちに非(fēi )難(🍦)をあび(📫)せかけたのを、これまでに(🎆)き(💽)いた覚(🐞)え(🔢)がなかっ(🎴)た。かれは、(🚨)まだあとに残されてい(🍳)る(🥂)自(⏩)分(🖤)への非(🕙)難が、ど(🤼)んな言(🐾)(yán )葉で表現される(💗)かを、身がちぢまる思い(🥔)で(🍠)待っ(🌔)ていた。
つ(🔬)きあたりに、大(dà )便所がこれ(🏁)も(😔)七(qī )つほどならんでい(🎐)る(🏹)。その(🐇)う(🎨)ちの、右(🤭)はじ(🚔)の一つ(🦐)だけが戸が(💙)開いて(🔪)おり(⚡)、その少(🤦)し(🍘)手前の、たたきの上に、(📙)水を(🆚)はっ(🦎)たバケツが一つ置いてあるのが見(jiàn )えた。戸の開いた便所(💩)の内側は、電燈(dēng )の光を(🔄)斜なな(🐜)めにうけているので、よくは見えない。しかし、だれか(👥)中で(🦉)掃(🛋)(sǎo )除(⛩)(chú )をしていることだけは(🥗)たしか(🆚)だった。六人の(🚓)室(🦋)員(🧙)のうち(😯)、飯(😵)島(dǎ(👽)o )は入(🥝)り口に(⏬)立(lì )っ(🍀)ており、両(🍰)がわの小(🎠)(xiǎo )便所(suǒ )に二人ずつ働い(💤)ているのだから(🐮)、あとの一(🚤)人(🐈)は大河に(🈁)きま(🏺)って(👝)いる。次郎(lá(😷)ng )は、そう思(🏸)っ(💘)て、(🦈)すぐ声(shēng )をかけ(❄)ようとし(🚇)た(🤞)。しかし、なぜか思いとまった。そして、(🈵)入り(🎳)口の横の板(bǎn )壁いたか(🏡)べにかけてあった(🥡)便所(🌮)用(🆎)の雑巾(🚄)を一枚とり、(💦)それ(🔨)をたたきの(⛅)上のバ(📛)ケ(🤧)ツの水にひたして、しぼ(🏷)ったあと、大河の(🗝)はいってい(🍥)るのとは反対の(🦌)はじの大(🔤)便(biàn )所の戸(🥁)をあけ、中に(🥉)はいった。
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