日本《オナニー の 虜》2行目ライン
オナニー の 虜あらすじ
松の木(mù )の間をもるひっそり(㊙)し(🌂)た日(rì )ざしの(📄)中に(🐇)、砂地をふむ靴(xuē(🚐) )音(💈)がざく(㊗)ざくと異(yì )様(yàng )に高く(🐰)ひ(💐)びいた。そ(🍪)のほ(🥌)かには(🧡)何(⛱)の物音もきこえ(📬)ない。
「同じク(🌱)ラスの人(😃)(ré(👣)n )が、あの(💊)村から一(🐵)人(🌓)(ré(🤣)n )でも(🌯)学校に(🔜)通ってい(😕)れ(⏪)ば、毎日道づれが(🛷)出来(lái )るんだけれど(🔑)ねえ。……(🚖)まさか、(🛺)次郎(láng )さんに待(🚬)ちあわ(🧗)していただくわけにも(💤)いくま(🏊)いし。…(♑)…」
次郎(🎷)のふみ(🦉)出した足は(⬜)ひ(🧖)とりでにも(🌓)とにもどっ(🌎)た。彼は棒(🕒)立(🛂)ち(💺)にな(🛁)った(💎)ま(🈹)ま、道(🌶)江から馬(mǎ )田へ、馬田から道(dà(🎏)o )江へと、何(hé(😼) )度も(💶)視(㊙)線を往(wǎng )復(fù )させた(📿)。そして最後(🤦)に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分(fèn )を落ちつけるため(🦌)にかなりの(😬)努力を払ったあと、わ(🦗)ざとの(🧞)ように足音を立てて歩(😁)き出(chū )した。
「第(🚠)一(🚓)、君は今(jīn )そん(❇)なこ(🔩)と(🚇)に気を(🚛)つか(🗜)っている時ではない(🗼)だ(🚫)ろ(🍔)う。君の(🥏)学校の問題(🌆)は決し(🎨)て容易ではないようだ(🎁)ぜ。まだ噂(zǔn )だ(♑)けで、はっきりした(🐀)ことは(🌲)き(🌹)かないが(😃)、(🚦)も(🛅)う警(🐡)察(chá )や憲兵隊(📠)が動(dòng )き出しているというんじゃ(🔄)ないか。」
校長室(📚)(shì )に(💜)おける会見(🔘)の様(yàng )子(🍱)は、あ(🔇)とで四人(📔)(rén )が――と言っても平尾はあまりし(👶)ゃべら(➖)なかったが――み(🚕)んなに話し(🎿)たとこ(🎥)ろによると(🚨)、か(💦)なり悲(🤷)(bēi )哀感(gǎ(👠)n )をそそるものだ(👗)ったらしい。元(yuán )来(lái )花(huā(🍙) )山校長の(🍭)鼻は、馬(🏍)(mǎ )田が次郎(😏)のうちで言った(♑)ように、(🥙)実際いか(🏀)に(⏰)も(👷)ちょ(🦊)っぴりしている。恰(👊)好だけは、美(měi )人の(📅)鼻(🏑)とい(📍)っ(📳)て(🔙)もいいほ(🙌)どととのっているのだ(🚙)が、顔の面(🕑)積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さすぎ(🐔)るの(🌧)である。血(xuè )色(🚣)のわるい、そ(😗)れ(🛺)でいていやにつるつる(👜)光っているだだっ(🚎)広(👋)い顔のまんなかに、つつましすぎるほどつつ(🐈)ましく(🖨)、(🌌)そしてそ(🎰)れ故に安定(⛔)し(☕)すぎるほど(🚇)安(🗼)定(dì(⛰)ng )して(🍐)くっついてい(💀)るそ(👩)の鼻を、校(♈)長(🎥)(zhǎ(🛷)ng )就任のその日(🚳)以来(lái )、生(😺)徒たちは(😿)「ピラ(🎊)ミッド(🥑)遠望」と呼んで鑑(jiàn )賞しているの(🧙)であるが(⬜)、それは決(🤣)して的は(🎲)ずれの(🌰)形(xíng )容(🔹)だとはいえない。生徒(tú )間(🕊)に、それほど安(ān )定した印象をあたえ(🗄)ているその鼻が、血書を差出した(⛽)瞬間、ぴくり(🉑)と動き、し(📐)か(🔔)も多少額の方に(🚕)ずれたように感じら(✨)れ(👸)たという(😌)のだから(🍄)、およ(➕)そ、その場の(🦔)光(👞)景(💨)が察(💶)しられ(🔇)るであろう。
「し(🎑)かし(❣)、そんなこと(💦)、何(🙌)の(🍨)役にも立(🕒)たな(🏐)いじゃあ(🚻)りま(🎰)せんか。きょうも(🔛)平気(qì )で待(dài )伏せ(😮)し(🏃)ていたっ(🏿)てい(🙁)う(🤡)んだったら。」(😣)
馬田(tiá(🛋)n )は、また「ふふん」と(👧)笑った。そして、(🍯)
次郎(💞)(láng )は何でもないような調子(zǐ )でそう言いな(🕒)がら、メ(📓)スをあてら(♉)れるま(🕗)えの、ひやひやした気持(🏇)で道(🍆)江の答えをまった。しかし、(♒)道(dào )江が答(dá )えるまえに、敏(🐝)子(zǐ )が口をはさんだ。
「あたし、やっぱり(🗣)まわり道(🚀)した方が(🍓)い(🌸)いと思(sī )うわ。」
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