「モク兵衛べえやあい」
なにを思っ(🍬)たか安場(chǎ(🦂)ng )のノック(👎)は峻辣(⏫)しゅんら(🏝)つ(💂)をきわめたもの(🎢)であ(㊗)っ(⛏)た、(🌮)難(nán )球また(🚌)難(😊)球(qiú )! 第一(🆖)番(🤤)(fā(🐌)n )に三塁手(shǒu )が(🌁)ミスする、ついでショ(👡)ー(😢)トの青(🧖)木、これもみごとにミスす(🐲)る、やりなおす、またミスする、三度(🐶)(dù )、(👾)四(📄)(sì(➰) )度! 千三(sā(⬜)n )は(🍴)次第に胸(xiōng )が鼓動こどう(🥌)し(🍆)た(🙀)、見物人(🚛)は口(🔇)々(👦)にののしる。
やがて審判者がおごそ(💴)かに(💍)宣告した。
「なぐる前に一応(yīng )忠告(🤷)する(⚪)が(🍠)い(🔌)い(🦅)よ(🐺)」と渋谷がいっ(🍌)た(🎴)、(🛋)渋(sè(🤞) )谷は手塚と親しか(🚒)った、かれは日(rì )曜(🥊)ごとに手(shǒu )塚の家へいってご馳(🤝)(chí )走ち(🚴)そうになるのであ(🚵)った(✍)。か(🥂)れはま(👇)た手(🎅)塚(zhǒng )から真珠(🚭)入りの小(xiǎo )刀だの(🏯)、(🍄)水晶のペ(✌)ンつぼな(🏍)どをもらった。かれ(🛐)が手(🚰)塚を(⬇)かばったことがか(🏞)えって一(👶)同の憤激をたきつ(🥢)けることになっ(🏈)た(👺)。
(🐈)そのころ学(😮)校内(😟)(nèi )で奇(🍯)怪(guài )な風説が(💒)伝(👐)(yún )わった、生(shēng )徒(tú )の(♑)中で女学(xué(🔥) )生(shēng )と交際し、ピアノや(🕥)バイ(🥎)オリンの合(hé )奏をしたり(🤓)、手紙(zhǐ )を交換(🕛)した(📫)り、(🚏)飲(😷)食店(📘)に出(chū(💕) )入(rù )りしたり(👺)するものがある(⛳)、い(⛓)まのうちに探しだして制裁(cá(🗻)i )を加えなけ(🚴)れば浦和中(zhōng )学の(⛔)体面(miàn )に(🧞)関する。
「(📻)ところで一杯どうです」
(🚦)久保(⭐)井(📐)校(㊙)(xiào )長のつぎにきた熊(😱)(xióng )田校長と(♌)いうのはおそろ(🕹)しく厳格な人(♌)であ(🗓)った、久保井先生は温厚(hòu )で謙遜(xùn )で中和(hé )の人であ(🍕)ったが、熊(🧙)田先生(shē(🏈)ng )は直情(💁)径(🔙)行ちょくじょうけいこ(🦍)う火(🏰)(huǒ(🆑) )のご(😯)とき熱血と、雷霆(🏒)らいてい(🏴)のごとき果断(duà(🍧)n )をもっ(🍒)ている。もし久保井校長(🍮)が春なら(🎓)熊田校(🍔)長(➗)は冬である(🎶)、前者(zhě )は春(chūn )風駘蕩(dàng )たいとう、後者(zhě )は寒(hán )風(fēng )凛烈りんれつ(💿)! どんなに寒(🙅)い(🧝)日でも熊(😋)(xióng )田校長は外套(tà(🌳)o )がいとう(🎹)を着ない(🎶)、(🔡)校長(🎃)(zhǎng )室に(⬆)火鉢(✡)もおかない、かつて大吹雪おお(🔗)ふぶ(💉)き(🌮)の日、生(shēng )徒(🔁)(tú )はこ(🌯)とごとくふる(🏘)え(🥡)ていた日、校長(👵)は校庭にでて雪(😄)だるまを転が(🎅)しまわった(🐦)、その(🧔)髪と(🐗)なく目となく口(🤮)となく(🎭)、雪(🥖)だらけになったが少し(🖊)もひるまなかった。
「女と合奏した(🚕)り、手紙をやりと(🎛)りするのは(🦆)どうだ(🎏)」(🚩)
先(xiān )生(shēng )の声(shēng )は次第に涙をおびてきた。
「(✒)さあど(🦏)こですか、な(💽)んだか大(dà(🚐) )変(bià(⛰)n )にお急ぎ(🚿)でいらっしゃいまし(👳)た」
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