「本月八日御地に参上の(🎽)用(yòng )件これ(📻)あり、(🔘)その(💹)節は久々にて次(㊗)郎様(😺)(yà(🍃)ng )に(🈸)もお目にか(🤰)か(😵)り度、それを何よりの(🐒)楽しみ(🔸)に致(zhì )居候」
そこ(📮)いらま(🤓)では(〽)、(📜)さほど(🍯)真(📭)(zhēn )剣(🚆)(jiàn )だとも思わ(🗜)れなか(🤮)った議(🍂)論(🏂)が、当面(miàn )の問題を(🍢)はなれて次第に(🧀)観(🔁)念的になるにつ(😐)れて、か(🐻)えってみんなの調(🆑)子が(🙋)烈し(🐄)くなっ(🔚)て来る(🈷)の(🐧)だった。
「馬鹿な奴だ(🍰)。」(😣)
「どこの奴かね。……おい、本(🍬)田君(jun1 )、(🌔)知ら(🍁)んか。君(🥦)と同(🚭)姓だ(😔)が。」(🕗)
「僕は、いやだ。」
「そ(🌔)んなけち(🥎)なこ(♌)とを考(✨)えるのは、よせ。僕らは(🧤)、四年(🔐)とか五(wǔ )年(nián )とかいうことにこ(⏫)だわ(🏟)る必(🍉)要はないんだ。そ(🌐)れ(🔩)よりか、一年(nián )から五年(nián )ま(🛬)での正(zhè(😢)ng )しい生(shē(🎭)ng )徒が、縦たてに手(shǒu )を握りあうことが大(💓)切じゃ(🧀)ないか。本(🌻)田(💜)の(🦋)弟も、その正しい生徒の一(🤲)人(🙄)だ。だ(🚑)か(🕵)ら僕(🛁)らはそれ(🔣)をバックしようと言う(🌈)ん(🌻)だ。……四(sì )年(🎛)(niá(🖕)n )生にだって、つ(⛱)まらん奴はいくらも居る。―(📦)―僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴とは手を握りた(🥡)くない。そんな奴(nú )と手(🌊)を掘って、五年(🎓)生に対(duì )抗したって、そ(💶)れが何になる(🐛)んだ。」
と、今度は(👲)伝(yú(📍)n )統(🐫)尊重(🔏)(chóng )論があらわれ(⛩)て来た(🤐)。
「生(🤦)意気(✔)でも、そ(🚶)のぐらい勇敢だ(🤰)と(📽)頼(🤼)(lài )もしいじゃないか。入(rù )学(xué )早々(🎶)、五年(niá(🐉)n )生全部を向こうにまわして悠々たる態(🆕)(tài )度を見せるなんて(🛁)、こ(🧙)の学(🦓)校(🍽)としても、全(quán )く歴(lì )史的だよ(🏻)。」
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