「(😲)じゃあ、千(qiān )ちゃんのいたず(🕒)ら見(🏡)ていた(✊)のね。」(📍)
校(🛋)友会(🏢)の委(wěi )員たちは、そ(🔜)の日じゅ(🏗)う、めいめいに校長(🎃)の動静に注意した(💬)。休(xiū )み時間(jiān )になると、あ(🍡)るも(🦐)のは用(😹)もないのに校(xiào )長室の(👯)まえ(🦁)の廊下(🌕)を何(hé )度も往(🗑)復(🌳)し、(✋)あるもの(📭)は(🌍)校庭(🐱)の遠いところか(💥)ら校長(zhǎ(📥)ng )室(🤽)をそれ(🕓)と(🍌)なくのぞい(⛳)て(🗣)見た(🥑)。し(🚆)かし(🚬)、(🔧)校長室は(💽)いつもからっぽだった。校長は県庁に出(🎨)て行(háng )っ(㊙)たきり、帰(😉)っ(⛑)たのかど(🕟)う(🍃)かもはっきりしなかった。
「しかし、そんなこと、(⛺)何の役(😲)に(😟)も立たないじゃあり(🦁)ませんか。きょうも平(🏤)気(🧦)で(🛎)待(🦈)(dài )伏せ(👽)していた(🔏)っていうんだったら。」
「スト(👯)ライキには、(🤣)僕(pú )、(🎮)絶対に反対(🏤)するつもりです。」
「ストライキに(🍁)は、僕、絶対(duì )に反(🎞)(fǎn )対す(🅰)る(🚩)つ(🍃)もりです。」(🈺)
「しか(🐳)し、(♈)そん(🚐)な(📆)こ(🗝)と、何の役(🏑)(yì )にも立たない(🔑)じゃありま(⌛)せ(😚)んか。き(📅)ょうも平気で待伏せしていたっていうん(🚂)だったら。」
「主謀者と(📛)見られてもいいという(⌛)の(❇)かね。」
「用がない(🧦)からさ。」
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