日本《中出し を 教える 家庭 教師 原 千草》2行目ライン
中出し を 教える 家庭 教師 原 千草あらすじ
「や(🔇)あ(🍌)、いらっしゃい。……ついでに(🦖)これだけ(🉐)書いて(🏌)しまうから、(🏉)ち(🔴)ょっ(👄)と(🙁)失(👪)(shī )敬(🍅)するよ(🥋)。」
校長室(shì )に(🤓)おける会(huì )見の様(yà(💉)ng )子は、あとで(🎓)四人が――と言(😁)っても平尾は(🔗)あ(🌸)まりしゃべらなかったが――みんなに話した(🏣)ところによると、(🥖)かな(🙍)り悲哀感をそそる(🌲)ものだ(🌖)ったらしい。元来(lái )花(huā(🛰) )山校長の鼻(bí(🏅) )は、馬田が(💎)次郎(🦇)(láng )のうち(🎐)で(😀)言(🚯)ったように、(🌩)実(🛒)(shí )際いかにもちょっぴりしている(⏪)。恰(qià )好だけは、美(🥟)人の(📬)鼻といってもい(📰)いほど(🏾)ととのっているのだが(🐁)、顔の面積に比(🥃)較し(🥥)て、そ(🚚)れが(🐯)あまりにも小さすぎるのである。血色のわるい、そ(😿)れでいてい(🔮)やにつるつ(🌛)る光(🕶)って(✡)いるだだ(😋)っ広い顔の(🐤)まんなかに、つつましす(👌)ぎるほどつつまし(🏞)く、そしてそ(⬇)れ故に安定し(😗)すぎるほど安(ā(📩)n )定(dìng )してく(🔯)っ(🍅)つ(🥡)いているその鼻(bí )を、(🗞)校(xiào )長(zhǎ(🔈)ng )就任のそ(😪)の日以来、生徒たちは「ピラ(🚴)ミ(⏭)ッド(⏱)遠(✡)望(wàng )」(🏻)と(🌛)呼(hū )んで鑑賞(shǎng )しているの(🏉)で(👰)あ(💳)るが、(🌰)それは決し(🏍)て的はずれの(🐪)形容だとは(🤘)いえない。生徒間(🐲)に、それほ(🔡)ど安定し(📄)た印(🏞)象(xiàng )をあたえてい(😱)る(🔥)その鼻が(📀)、血書を差出(🌞)し(🏯)た(⚪)瞬間、ぴ(🚧)くりと動き、(🙉)しかも(🏸)多少(shǎo )額の方にずれたように感(gǎn )じら(😉)れたと(🚗)いう(🚖)のだから、およ(🎦)そ、そ(🗯)の(🔔)場(chǎng )の光(guāng )景が察しられるであろ(💧)う。
次郎はあ(🎺)いまいな返事をした。そして父がカン(🔥)カ(🎄)ン(Ⓜ)帽をか(🚂)ぶりな(🎩)お(🕘)し(🙏)ながら鶏(🌠)舎の方(fā(🚛)ng )に行(háng )くのを見おくっていたが、急に自分(fèn )も立(lì )ち(🎇)上っておも屋の(🗒)方に行き、二階に(❤)かけあがるとぐ(🔏)ったりと畳の(⏮)上に寝(qǐn )ころ(🐯)んで、大きなため息(💑)をついた。
「ええ。で(😥)も、そん(🈵)な(🦋)こと(⛔)よりほ(✍)か(🎱)に、どうに(🏯)もしようがない(👎)わ。」
「(📷)朝倉(cāng )先生にお別(bié )れするか(📘)らかい。」
次郎(láng )はだまっ(😠)て(👒)朝顔(yá(📈) )の鉢(🙉)に眼をやった。しぼんだ花が、だらりと(✏)、(🤨)つるにく(🛡)っつい(🏃)て(🎺)いるのが(🦅)、い(👜)やに彼の気持をいらだたせた。す(🥟)る(😗)と(🔱)、
「今の時代は、やた(🤳)らに犬ばかりがふえて行く(🎛)時代だから(🥢)ね。実は、この家のまえあたりにも、きょうの昼頃から背広を着た犬(quǎn )がうろつき出(🆕)したらしいよ(📚)。」
次(🙅)郎は思(🔚)いきって(👌)枝折戸しおりど(🏃)のところまで(📖)行き、(🐟)その上か(🎳)ら眼だけをのぞ(🕍)かせて、声(🉐)をかけ(⏺)た。
「何しろ、朝(😄)倉先(⛺)生(😠)(shēng )の退(🔲)職(🐮)の(😬)理由が理由(yóu )だし、(🦃)君た(😕)ちの行動(dòng )を当局では極力警(🎓)(jǐng )戒(jiè )して(🤤)いる(📨)らし(🏡)いんだ。万一ス(🚣)ト(🏪)ライキにでも(🦔)なったら(🕳)大変(🚡)だぜ。」
次郎は感激と(🏓)失(shī(🐵) )望の旋(🔃)風(fēng )せん(🔎)ぷう(👧)の中(zhōng )に、や(🚨)っと身をささえているだけ(💇)だっ(🌤)た(🏮)。あふれ(🧦)て来(🗒)る涙(lèi )が膝の上につっぱった腕(♿)をすべって、まだら(🦑)に縁(🍩)板(bǎn )をぬらした。
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