フェラ 動画《射精 を 英語 で》2行目ライン
射精 を 英語 であらすじ
「なるほど。これ(🐈)は痛い(🛏)ところを一(yī(🚈) )本(⛅)(bě(😿)n )やられた。僕もいつの(💐)間に(🍈)か現実(shí(🚂) )主義者に(⬇)なってしまっていたわ(💅)け(📶)か。は(🉐)は(🚣)は。ところ(🍤)で、君の考(kǎo )えが足りなかったという(🈺)のは、すると、どう(🚼)いう点かね。」(🐛)
次(🛸)(cì )郎は(🍐)、(❓)ぐらぐらと目まいがするような感(gǎn )じだった。徹太郎(🍒)は、いつになく(🎸)沈ん(📫)だ調(⏺)子で、
と、道(🚮)江(🙇)はちょっと眼を見(jiàn )張(👣)っ(🚜)て、
次郎(láng )の(🕐)調子(🔄)(zǐ )は少(shǎo )しと(🎎)がっていた。道(🕐)江(📆)の(✏)問題から遠ざか(📶)る(😁)につれて、彼(🎸)は次(🐇)第に元(🕞)気をとりもどして来(lái )た(➗)のだった(🐸)。徹(🎷)(chè(🚧) )太郎は、しかし、心配(⏸)そうに、(🌷)
「あた(🆔)し、やっぱりそっと(📩)逃(🌩)げてい(🏻)る方(fāng )が一(yī )番いい(🌰)と(〰)思いますけれど。」
そう言ってい(⭕)る(🙅)ところへ、ちょ(🧕)うど(🍦)徹(chè )太(🤓)(tài )郎が帰って来(🙈)た。茶の間(📓)には(🚝)いって来(🔪)て次郎たちの顔を見(💼)(jiàn )る(🐳)と、「よう」(♒)と声をかけ、すぐ服(💅)をぬい(🍳)で真裸に(🎎)なり、井戸(hù(✒) )端に行ってじゃあじゃあ水をかぶっていたが、ま(🛶)もな(🍭)くぬれ(🏎)タ(🙇)オルを両肩(jiān )にかけてもどって来(lá(🕶)i )た(🎶)。そして、敏子(🙉)に向(🍬)っ(🥔)て、(🚥)
と、朝倉(cāng )先生は(🦈)し(📕)ばらく考えこ(✉)んだ。そ(📄)れ(😔)から、伸びあがるよ(🦆)うにして、生垣(yuá(🧠)n )ご(😦)し(⏹)に門の(🦗)方を(🖋)見(jiàn )、何度も(🖲)首(💒)(shǒu )を(🛃)ふっていたが、
校長(🍏)室がひっそ(🚍)りしているのにひ(📖)きかえて(🤨)、教(jiā(🤸)o )員室は(🏺)何と(💶)なく落(🌻)ち(🛋)つ(⏱)きがなかった。三人(rén )、五(wǔ )人とかた(🔶)まって(🐱)立ち話をして(🎡)いる(📫)様(📲)子(zǐ )が、あけ放(🆕)(fàng )した窓か(🤤)ら、いつ(💷)も生徒(🔞)(tú )た(🌮)ちの眼にうつ(🌱)った。また四(💭)年や五年の(🌙)教(🎛)室(shì )に出て来る先生たちの態度に(✒)も、(🌜)ふだ(🥔)んと(😰)かなりちが(🎖)った(🍥)ところがあ(🎠)った。いつ(😉)も駄(duò(🕟) )じ(🌶)ゃれをとばすのを得意にして(🦕)いる先(🈺)生(shē(👕)ng )がいや(⏭)にまじ(🦋)め(👨)だったり、(🏊)これまで教科書以(🛅)(yǐ )外の話なんか(🤥)一度(👚)もしたことのない先生(🍠)が、と(🌤)って(🍏)つけたように、(📙)修(xiū )身めいた話をし出したり、ま(🚑)た中に(🤲)は、変ににやにやしながら、「こないだ大垣前(🎧)校長からお手(🔠)紙をいただいてね。」と(✏)、(🆙)その(🛑)手(shǒu )紙(zhǐ )の(🗨)中に書いてあ(🏮)ったという(😡)一二の(🚨)文句(jù )を引(yǐn )き出(⚫)し(☔)て、前(🎎)校(xiào )長(zhǎ(🤮)ng )をほめ、自分と前校長の間には何(🥝)か特別の関係(🎃)で(🔉)もあったか(🈺)の(🐆)よう(🐛)にほ(🌶)のめかし(🆖)た(🛸)りする(🔑)先生(🏼)もあった。すべて(🌲)こういうこと(🙉)が何を説明(♋)(míng )しているかは(♍)、生(♈)徒(tú )たちにむろん(💓)わかりすぎる(♊)ほ(🤖)どわかっ(🎏)ていた。だか(⏹)ら休み時(shí )間(🗳)になると、彼(bǐ )らはそ(🎡)れを材(🏺)料(💚)にして先(👍)生(shēng )たち(🔡)の(🏻)品定(🔢)めをするのに忙しか(🎯)った。こんな場合(🍌)、いつも奇(🐡)抜(📓)な(㊗)思(sī )いつ(🕔)きをや(🚨)るの(🧚)で(🎒)人気のある五(wǔ )年の(📊)森川とい(🕓)う生(🔍)徒は(🍻)、四年と五(wǔ )年の(😳)各(gè )教(✍)室をまわってその(🎼)品定(dìng )めをきいてあるいていたが(🈚)、昼休みの時間には(💼)、も(🐌)う校(✍)友(yǒ(📠)u )会(🕶)(huì )事務室の黒板に「教(💜)(jiāo )員適性(🍬)審査採点表」と(📤)いう(😃)のを書(shū(🌁) )きあ(💎)げていた。校友会(⛪)事務(wù )室(shì )は、生徒控所の(🐖)横の小(🆓)さな室(🏮)で、間はガラス戸で仕切(qiē )ってあ(💎)ったので、(🕧)控(kòng )所(suǒ )からは(😲)まる見えだった。校(xiào )友会の委員たち五(🥘)六名が中(🤽)(zhōng )でわいわいさわい(😴)で(🍻)い(🔟)る(🛍)声をききつけて(🥠)、ふだんは遠(yuǎn )慮しがちな一二(èr )年(🆗)の生徒(📩)(tú )たちまで(🎇)が押(🍢)しよせて来(lái )たが、そ(😗)の採点(🧖)表の左の(🧜)端には(🍑)、馬賊(zéi )、チ(🐨)ャ(🕝)ップリン(🎌)、かまきり、あざらし、おでん、花(huā(⛲) )王(🎄)石けん、長(zhǎng )茄子、瓦(wǎ )煎餅、とい(🐪)った(👊)ような先生(📀)(shēng )た(🕯)ちのあだ名が縦(🥄)にならんでおり、それに括弧(hú(👻) )か(🚩)っこして受(🎖)持(🍘)学科(kē )名が(🚃)書いてあっ(🐂)た。そ(💣)して、そ(🏖)の右に点数欄と備(bèi )考(kǎo )欄とがあ(🈲)った(🦌)が(🌼)、(📈)点数欄に(🌈)は五点(🔧)(diǎn )と(🕧)いうの(📺)が(📋)一つあるきり(🤵)で、あとはみな四点以下(xià )だ(⏫)った。零点は(🐞)さすがに一つ(🕟)もなかった(♿)。備考欄には、「品性下(xià(🎉) )劣、御殿女(✴)中(🥍)の如し(🛄)」(📢)とか、「駈(😢)落かけおち(🤱)三(sān )回心中(zhōng )未遂一(yī )回」とか、「野(🎐)心(🍣)満々、惜し(🧕)むら(🏸)くは低(dī(🛣) )能」と(🏖)か、「彼いつの日(🚱)に(💰)か悔い改めん」とか(😂)、「愚(🎂)(yú(🅿) )鈍なるが如(rú )くにし(🐼)て、最も(🕴)警戒(jiè(🍲) )を要(🔱)す」と(🏺)か、そういったさま(🥏)ざまの文句が、いっぱい(👮)書き(🎪)つ(💂)めてあった。五点の評(✌)点を(😓)もらった(🏆)のは「あざら(💱)し」(🌲)先(xiān )生だった(🌑)が、(💎)その備(🔤)考欄には(🚻)「(🤗)性粗野に(🐉)し(🚂)て稚(zhì )気あり、陰険(🌒)とは認(rèn )めが(🈵)た(😢)し、合否(fǒu )の判定は(🍅)後日会(📀)議の結(jié )果にまつ」と(💌)あった。
「悲観(guān )しき(⛵)って、どう(🗨)にもならな(💎)い(🐞)んだろう。」(🥠)
次郎は廊(📷)下をとおって書(shū )斎に行った。朝倉先生(shēng )は(💾)机(🍷)の(🎦)上(shàng )に巻紙をひろげてし(🍌)きりに手(🐇)紙(zhǐ )を書い(📱)ていた。もう五六通(🙍)書きあげたらしく、封(fēng )を(⭕)したのが机のすみに重ねてあっ(❤)た。次郎が敷居の(🗜)すぐ(🈚)近くに坐ってお辞儀を(🔨)すると、
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