フェラ 動画《jk アダルト》2行目ライン
jk アダルトあらすじ
「これで、ともかく(🌒)も(🍠)、ここの生活(huó )設計(📙)がおたがいのも(🏫)の(⛓)としてでき(📪)あがった。お(🛷)たがいのものとしてで(🚞)きあがった以上(🚬)、それ(🥌)がうま(👚)くいかなければ(🍹)、おたがいの責任だ。むろんこの設計(🌊)は、明日(📌)からのすべり出し(🤚)に、いちお(🌽)うのよりどころを与え(🍵)た(🎧)までで、こ(🙅)れ(🌃)が最(🙂)上のも(🎧)のであるとは保証でき(👧)ない。だから、(⛅)だんだんやって(💅)いくう(🚿)ち(🤞)に(🌜)、不都(🐙)合な点があれば、(📛)いつ(⛲)でも修正(🔄)しようし、ま(🎭)た、新しい案が出て(🛬)、それが(🌠)いいものであれば、どしどしとり(〰)入(rù )れて行くこと(🐐)にしたい。そういうことを(🕥)やるの(🌕)も、や(🛹)はりおた(⛑)がいの責任(🛠)だ。あ(🐐)らためて言うが、友(🏃)愛と創(📜)造、この二つを精神的基調(📘)として、これ(♏)からのおたが(🧦)いの生活(huó )を、すみからすみ(🐸)まで(💛)磨み(🎼)がき(🎟)あげ、(🙃)い(💄)きいきとした、(🕸)清(📇)(qīng )らかな、そし(🏏)て楽しいものに育(⌛)てあ(💥)げていきたいと(🌧)思う。」
「心臓だね、じっさい。」
静(jìng )かな空気(🐟)の(💂)中を(🆖)、え(😾)ぐる(😎)ような沈(shěn )黙の数秒(miǎo )が流れたあと(🧦)、朝(chá(🌐)o )倉先生の(🚌)言葉が沈(shěn )痛ちんつうにつづけられた(🕺)。
(💕)先生(💂)は、しかし、ま(⭐)も(🐠)なく顔をまっすぐ(🎀)にし(🕋)た。そして、これまでの激(😹)しい調(diào )子と(🦆)はうって代(dài )わった(🌥)、沈しずんだ調子(zǐ )で言葉をつづ(🚃)けた。
「じ(😱)ゃあ(😴)、やはり打ちつづける(🐀)よりほかありませんね。」
「私は、率直そっ(🏐)ちょ(👎)くに(♐)言うと(🔊)、君(📱)(jun1 )らが私の期(qī )待を裏切(📬)らな(😡)いだろうというこ(🛸)とについて(🏿)、残念なが(😌)ら(🚇)ま(📔)だ十分(fèn )の自(zì )信を持(chí )つこと(🕘)ができな(🥏)い(🚞)。という(📅)のは、今(jī(🏝)n )朝の板木(📣)が、あまり(💊)に(😤)もなが(🐩)く鳴りつづけたか(🧣)らだ。あれ(🍢)ほど辛抱(🖕)づよく、しかも(🍱)、あれ(♏)ほどおだやか(🍘)に鳴(míng )りつ(📇)づけたと(👒)いうこと(⚫)は、一(yī )方で(🛡)は、あ(🤕)れを打(🛳)ってい(🌲)た一人の塾生(🍠)(shēng )の心の深さを物語る(🧜)が(🥕)、(🏥)ま(🚤)た、(🕔)一方(fāng )で(🎑)は(💬)、その(🐛)一人をの(🗞)ぞ(🍓)い(🚴)た多(duō )数(shù )の塾生の心の浅(⚽)さを物(wù )語る(🏸)こ(🚬)とにも(⛴)なったのだ。君ら(😟)の大多(📭)数(📵)は、板木(mù )を打った一(yī )人(rén )の塾生(shēng )があ(👆)れほど(🗾)の誠意を(🥜)示したにもかかわ(🎾)らず、容易に(💟)それ(🤾)に(😢)こたえよ(👊)う(🚢)とは(🌸)しなかった。君(🗿)(jun1 )らに(😡)とっ(⏪)ては、その(🎟)誠意より(🚯)も、寝床ねどこの中のぬくも(😹)り(😫)のほうが(🆒)は(❗)るかにたいせつだった(🥏)のだ。あた(🐆)た(🥙)かい寝床の中(zhōng )で(🏍)、う(🏊)つ(⏹)らうつ(🎼)ら(🔖)と、(🍷)できるだけ(💕)眠(mián )ねむりを(🎯)引(yǐn )き(🗨)のば(🗓)すこ(🍡)とを、人間の誠意以上に、たい(🚈)せつにす(🐢)る心、これ(🛁)は決し(😬)て(🔞)深(shēn )い(🈷)心だとはいえま(🌈)い。……(🧑)も(👎)っ(🍆)とも、君らの中には、内心そ(🏣)れをいくらか恥じていた(➡)ものも、おそ(🍡)らく幾人(🔩)い(🌅)くに(🌝)んかは(⛎)あっ(🛤)たであろう(🚗)。気がとがめるといった程(🎳)度な(🤧)ら、(✉)あるいは君(🍔)らの(🔁)す(🦓)べて(⛪)がそうで(👋)あったのかも(🐢)しれ(🧙)ない。しかし、それも結局(🤫)は何(🕋)の役(yì )にもたたなかっ(➗)た(📷)のだ(👿)。で(🎡)は、なぜ(🎙)役にた(😌)たなかったのか。今、君ら(🌟)に真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ。―(🎎)―」
「で(📝)も、道案(💔)(àn )内によく引っぱり出され(❤)なかったことで(🎯)すね。」
ただ、組織に関することで(🍁)、室(shì(💦) )編(😥)成(chéng )の(📢)ほ(🏀)かに、生(shēng )活内容の面(miàn )から、いろい(🎩)ろ(🍓)の部が設けて(📬)あ(👞)り、(📵)全(⭕)員(yuán )が期間(🔝)中(zhō(🛄)ng )に、一度は(🤡)どの部の(👶)仕事(shì )も体(⌚)験(yàn )するという仕組みにな(🐲)っていたので、(☔)そ(💇)の(🆖)運(💀)営の方法や、人員(🚟)の割(gē )り当てなどについて(🚦)、いろ(❓)いろ(🈵)の質問が出、そ(🎸)の説明(🏵)に大(💴)(dà )部分(fè(🕚)n )の時間が(🆙)ついやさ(🚷)れたのであった。
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