校長室における会見の様子は(🎮)、あと(🍡)で四(sì )人が(📐)――と(📚)言っ(😠)ても平尾はあまり(🍻)しゃべらな(🍟)かったが―(📫)―(🍣)みんなに話したところによ(👋)ると、かなり悲哀感をそそるものだったら(👀)しい。元来花山(🌪)校長の(✴)鼻は、馬田が次(🛴)(cì )郎のうちで言った(🥒)よ(🐶)うに、実際いか(🈳)にもち(🃏)ょ(🍸)っ(🛐)ぴ(😠)りして(🐍)いる。恰好(🎲)だけは、(🚁)美人(rén )の鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔の(💅)面積に比較(🔶)し(🥎)て、それがあ(🦕)まりにも小さすぎるのであ(🛩)る。血色のわるい(⏮)、それでいてい(📡)や(🐯)につるつる(🖍)光って(➗)いるだだっ広(guǎ(🕷)ng )い顔のまん(🏆)なかに、つつましす(🦂)ぎるほ(⬛)どつつましく、そし(🎬)てそれ故に安定しすぎ(🍵)るほど安定し(📓)て(❣)くっついているその鼻を、校(😮)長就任(rèn )のその日(👴)以来(📟)、生徒(🥒)(tú(📂) )た(📔)ちは(🔇)「ピラミッド遠望(👘)」と呼(hū )ん(🌎)で鑑賞(🖲)しているのであ(⤵)るが、それ(🈲)は(🛥)決(🧓)して(🛄)的はずれ(🐎)の形(xíng )容(róng )だとはいえない。生徒間に、それほど安(👫)定(dì(🔨)ng )した印(yìn )象を(💳)あたえて(🕧)いるその鼻が(🎦)、血(xuè )書を差出し(🎾)た瞬(shùn )間(jiān )、ぴくり(🗞)と動き(🐷)、し(🎰)か(👗)も(😂)多少(shǎo )額(🗓)の(🛷)方にずれ(🤤)たよ(📱)う(✔)に感じられたというのだ(🚆)から、(🕧)お(🗡)よそ、(🦈)その場の光景が(🚈)察(chá )しられるであろう。
徹太郎(láng )は(🎰)、そう言って(🌽)笑(xiào )っ(🐚)た。次郎はその瞬間ちょっ(🥩)と固い表情に(👖)なっ(🐇)たが、すぐ自分も(🕸)笑いな(🐝)がら、道江に(🔔)代(dài )っ(🌴)て始(shǐ(🦌) )終を話(🎈)した(🕉)。話し(🎎)ているうちに、彼(📃)は自分の言葉の調子(zǐ(🈷) )が次(🎿)第(🈸)に(🤐)烈しくなって行く(🎞)の(🤨)をどうする(🆒)ことも出来な(✨)かった。
五 道江(🧐)をめぐ(📉)って(🏹)
「血(xuè )判はご(🎼)まかそうたっ(⛎)てごま(🍇)かせないよ(🏝)。みん(😂)なで見ている(🛎)んだ(🎙)から。しかし、本(běn )田がそ(🛎)れ(♿)をいや(🐷)がっ(🉑)てい(🚞)たことはた(📜)しか(🚶)だね。」(🌕)
「君(jun1 )自身(🧖)で?」
次(cì(♒) )郎は、ふしぎ(🚏)にも思い(🖋)、(🤰)いくらか滑稽にも感じながら、歩き(😶)出そ(🚘)うと(❇)した。が、その(😓)とき馬(mǎ )田のほかにもう一人、彼の(😋)眼に(🍹)う(🚸)つっ(🥊)た人影があった。それは(🦊)、土手のず(🥚)っと向(🚝)こうの方を小走り(🏀)に走(🐯)っ(🤠)て行(háng )く女学生の姿であった。そ(🐴)の制(🚾)服姿(zī(⏸) )は(🕺)、も(🚼)ううし(😪)ろから見(jià(🥓)n )たの(🐺)で(♿)はちょっと誰だか判(pàn )断(duàn )が(🥞)つきか(🐹)ねる(😃)ほ(🈁)ど遠(🏗)ざかっていた(📘)が、次郎(🕠)に(🍛)はそれが(🍧)道江(jiāng )だ(🤗)というこ(👟)とが一目でわかった。
「ええ……出しました(🕤)。」
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