「そうです(🎬)、ぼくもずい(🗾)ぶん中学校のやつらにば(🚖)かにされま(😭)した」(🖍)
「モ(🅿)クネン(🛤)ジンやあ(🤠)い」
(🔧)総兵(bīng )衛はあ(🐺)りったけの声で叫んだ。浦中応(🔞)援隊(😋)は応援(🎿)歌をうたった、手に手に持(chí )った(🛅)赤い旗(🔢)は波(bō(🐁) )のごとく一起一(📰)(yī )伏して声(🐱)(shē(🕋)ng )調(dià(🦁)o )律呂(⤴)りつりょはきちん(🚷)きちんと揃う。
「そうか、かにが(🗓)一(🚌)ぴきはいってるような気(qì )がする(🦅)よ」(🧝)
「(🐑)あ(👃)りが(🐝)とう伯(bó )父(fù )さん、(🕐)それじゃ今日(👻)は休(💋)まし(🔗)て(🈹)もらいます」(🌭)
「ぼくにラッキーはない、(🐮)だめだ」
「プレーボール!」
(♐)実(shí(✳) )際そ(📋)れ(🥥)は師範(👳)生徒からでたうわ(🌃)さで(🕢)ある(😔)、師(shī )範生徒(🦗)は中(zhōng )学生にくらべ(🏰)ると学資(zī )も少(🉐)(shǎo )ない(🦈)し、(📆)また富(🕥)める父兄をもたぬ(😜)とこ(📱)ろからなにかにつけ(🌇)て(🙆)不(bú )自由勝ち(🕤)である、それに反(🚂)して中(🕒)学生は多(duō )く(🚇)は相(xiàng )当(dāng )の資産ある家の子で(✂)ある、かれらは(❤)自由にぜ(🌗)いたくな(🐍)シャツ(🍁)を買い、ハイカラな文房具(❗)(jù )を用(yòng )い、活(huó(🤫) )動や芝居(jū )などを見(jià(🚌)n )物(wù )し、(💣)洋食(🐌)屋(wū(😓) )へも出入りする(🏸)、そうさ(🔝)せる(🍼)ことを不(bú )純だと(🙁)思(❇)わ(🌙)ない父兄(xiōng )が多いのであ(🐡)る。
「それは(🍩)ね(🎓)、学(🏋)生としていいことではない(👎)が(🔘)、ぼくらだってそば(🌮)が食いたかったり、し(🍪)るこ(♏)屋へはい(🌫)ること(⏹)もあるか(🛅)ら手(🏜)塚(zhǒng )ば(🦉)かりは責められないよ」と光(🔒)一はいった。
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