と尋(🚎)ね(🙀)て、一寸そこへ(👱)来て立(lì )っ(🗼)た高瀬と一諸に汽(📣)車を待(dài )つ客の側(🍮)に腰掛けた。
「また(🐂)大工さん(⬇)の家の娘と(🧣)遊んで(🚁)いるじ(💗)ゃな(🛰)いか。あの(🚿)娘(niáng )は実に驚(jīng )いち(🔣)ゃった。あんな荒(huā(🔽)ng )い子供(🏥)と遊ばせちゃ困る(🚚)ナア」
学士は華やかな大学(xué )時(😙)代を(🛍)想(😳)い起し(🌀)たよう(🌼)に言(yán )って、その骨(gǔ )を挫くじかれた指で熱(🔽)球(🚌)を(🍌)受(shòu )け(🧙)損じた(🕓)時の真似まねまでして見せ(➖)た。
と学士が言って、数あ(✊)る素(sù )焼の(🗝)鉢(🧓)の中から短(duǎn )く仕(shì )立(lì )て(🗞)た「手長」を(🤦)取出した(🎃)。学士はそれを庭に向い(⏫)た縁側(📴)のところへ持(😙)って行った。鉢を(🍻)中にし(♍)て、高(💛)瀬に腰(🙈)掛(⛅)けさせ、(📂)自分で(💮)も腰掛けた。
高瀬はこの人が来る(🏧)と、百姓(🎬)画(huà )家(🚡)(jiā(🕐) )え(🌉)かき(📵)の(💀)ミレエのことを(🅱)よく持(chí )出した。そして泉から(💛)仏蘭西フランスの田舎(🎟)の話を聞(wé(🔶)n )くの(😣)を楽(lè )みにし(🐘)た(🏗)。高(🎟)瀬は泉が持(chí )っている種々さま(🍔)ざ(🍱)まなミ(✴)レエの評伝を借りて読み(📕)、時(shí )にはそ(🌼)の(👅)一(⬆)節(📟)を泉に訳して聞かせた。
無邪気な学生等(⭐)は学士(🌎)の(👎)机の(🔆)周(🍟)(zhōu )囲(⛲)(tōng )ま(🛁)わりに集って、口を開くやら眼を円くするやらした。学士(shì )がそ(😴)の(🎉)コ(🦊)ップの(🛣)中へ鳥か鼠を入れ(🎙)ると直ぐ(👉)に死(🐠)ぬという話(🕶)を(🎆)す(🔂)ると、(🍎)それを(🍐)聞(wén )いた生(shēng )徒の一人がすっくと起立たちあがった。
高瀬も笑っ(🤘)た(👺)。
「ヒ(🐎)ドイものですナ――」
その(🌐)人は(🍠)身を斜(🍣)め(🐲)にし、(🚔)う(🌓)んと(🌇)腰に(🍔)力を入(😍)れて、(😡)土の塊かたまり(🎙)を(🐍)掘(🌃)起(qǐ )し(🥨)な(🚻)がら話した。風が来て青麦(📢)を渡るのと、谷川の音と、その(🍘)間(jiā(🍗)n )には(🗓)蛙の鳴(🎭)声(shē(🎪)ng )も混(hún )って、どうかす(💋)ると二人の話(🍙)はとぎれ(🗓)と(👏)ぎれに通(✂)ずる(🗒)。
間(jiān )もなく学士(shì )は高(🌯)瀬と一(yī(🗜) )緒に成(💏)った。二(🔟)人(🥄)が教員(🌒)室の方(🤨)へ戻(tì )って行った時(shí(🗳) )は(🧠)、(🐛)誰(shuí )もそこに残(📇)っていな(🐛)かった。桜(yī(🍮)ng )井先(📧)生の室の戸(🥍)も閉(🍮)っていた。
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