「私に言(🐑)わせ(🎙)ると、それ(🛎)は、君(🎼)らに、ほん(🔖)とう(🍹)の意味で(🧞)自分(🌟)をた(🏃)いせつにする心がないからな(🍻)のだ。言(🔝)いかえると、君(🍴)らには、自(🙈)分で自分をたいせつにする自主(zhǔ )性と(🌷)いうものが(🧑)まるでない。さ(🛹)らに言い(🕐)か(😻)えると、君ら(🌵)は多数をたのみ(🔞)、多数の(🍜)かげにかく(🦌)れて、何より(🍫)もたい(🅾)せつな(🚁)自(🕳)分の良心を眠(miá(🏇)n )らせる(🥪)こ(👩)とに平(pí(📙)ng )気な人間なのだ。私(💑)は、現(🏨)(xiàn )在の(🧤)日本人の大多(duō )数(🕣)がもっ(🎞)ている最大(⤴)の弱点(diǎn )を(♑)、(🎑)君らの今(jī(🐗)n )朝(🍩)の起床(chuáng )の(🚦)様(👂)(yàng )子で(🗓)まざ(📬)まざと(🌛)見(👤)せ(📰)つけ(🤗)られ(🙋)たような気が(🐦)して、全く、暗然あんぜ(😶)んとな(🥣)らざるを得なかったの(⬆)だ。――(🗃)」
最初の(🍎)日(✳)曜が来た(🍄)。開塾(🥖)(shú )かい(🔅)じ(🐬)ゅくの日がちょうど月曜(🐱)だったので、(🚾)まる一(yī )週(🌻)間になる(🥃)。
「なるほ(🐣)ど。そうか。――しかし、大河にしちゃ(👠)惜おしか(💘)ったね(⏺)。おし(🏣)まいご(🎴)ろに(〰)はかんし(⏹)ゃくをおこしていたよ(🎶)うだったが。」
そのあ(🈲)と、就寝(qǐn )前(qián )の行事として(📊)、最初の静坐(zuò )せいざ(💆)がはじま(🈷)った。塾(♿)生た(🍥)ちは、(📑)各(gè )室ごとに、きちんと縦(🥋)たてにならび、朝倉(cā(🏡)ng )先生(🔲)の指(🌳)導に(🚾)したがって(🤞)その(🐗)姿勢をと(🚤)った。
静坐は(♉)十分(🙈)足らずで終わった。
板木を打って(🕤)い(😇)たのは、はた(🍷)して大河(📐)無門だった。シ(👶)ャツに(🤝)ズボンだけしか身(shēn )につけていず、足袋たび(😿)も(🏉)は(👒)いていな(🤽)かった(👷)。しかし、べ(🥫)つに寒そ(🏨)う(⛴)なふうで(⛓)もなく、両(liǎng )足(zú )を(♓)ふんばり、頭から(😀)一尺ほどの高さの板(bǎn )木を(📿)、近(📔)(jì(🥐)n )眼鏡の奥おくから見つめて、いかにも念入り(🤼)に(👝)、ゆ(🍯)っくりと槌(chuí )つちをふるっ(⚾)ていた。
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