日本《石原莉奈 無料》2行目ライン
石原莉奈 無料あらすじ
か(🎺)れは、掃除そ(❔)うじ(👑)をし(🙌)ながら、根気よ(🐯)く(🐼)鳴りつづけて(🐉)いる(🙊)板木の音(⛄)(yīn )に、(💂)ふと好(hǎo )奇(qí )心こ(🏭)うきしんをそそ(🍐)られた。それ(👊)は、鳴(míng )りはじめた時刻(🏉)がきわめて(🤦)正確だった(🔄)からばかりでな(🌞)く、そ(🧐)の音の調子に何かしら落ち(👝)つきがあ(🗞)り(🤹)、しかも、いつまでたってもそれが(🗿)乱(🔔)れな(⛸)かったか(🍆)ら(⛷)であった。
先生は(🐕)、しか(🌡)し、まもなく顔をま(⛵)っ(🌆)すぐに(🎵)し(🏮)た(🍎)。そして、こ(😅)れまでの激(☔)しい調子とはうって代わった、(🚋)沈(shěn )しずん(🎀)だ調子で言葉(🌭)をつづけた(🛰)。
「君ら(🥊)のそうした(🤒)非良(Ⓜ)心(🎇)(xīn )的な態(tài )度は(🤺)、君ら自身をますます非良心的(de )にするばかりではな(🦖)い。それがある限(xiàn )度をこすと、つい(🕤)に(🍭)は、愛(ài )情と忍(rěn )耐にんたいとをもっ(🐇)て、(🏗)君(jun1 )らの良心(xī(🧗)n )を(🎯)力(⭕)づけよう(🎩)と努力している人の心までをきずつけ、その愛情と忍耐とを、憎(🌴)にくしみと怒いかり(🔄)とに代(🏠)え(📧)てしまうもの(🥢)だ。現(⛳)に(🗽)君(🥒)らは(😒)、今朝(cháo )の(🏴)板木の(😘)音の(🏁)調(🍛)子が(🛷)途中とち(🗝)ゅ(🤼)う(🧘)か(🍐)ら(😍)変わったことで(🥕)、それがわか(🎆)っただろうと思う(🚾)。あの、おだやかで辛抱づよか(😛)った(🏸)板木の音が、おしまいになっ(🎼)て(🌥)、急(💳)(jí(🅾) )に(💽)怒(nù )りだしたとしか(💥)思えないような乱調子(⚾)(zǐ )に(🕺)なっ(🏞)たが、あれは、君ら(✝)のあまり(🚭)に(🚵)も非(fēi )良心的な態度が、板(📝)木(💫)を(🔚)うつ人(🏟)の心をきずつけた証拠(jù )しょうこなのだ。…(🍿)…むろん(🌒)、私は(😭)、(💑)愛情(qí(🤰)ng )も忍耐心も(🐲)失った、ああした乱(luàn )暴(bà(🏥)o )な打ち(💃)かたを是認ぜ(💩)にんはしていな(😡)い。また(♟)、それをやむ(😪)を得ない(🍄)ことだとして弁護しようとも(😷)思(🐧)っ(🍕)ていな(💧)い。怒(🎭)りや短気は、友(yǒu )愛塾(shú )の(📞)精神(shén )とは根(🔺)本(🌒)的に相い(🛣)れないものな(👚)のだから、どんな(🐖)事(🌧)情のもとでも、あ(🛌)あ(🚯)し(👣)た打(🗄)ちかたは、二度とくりかえ(🕌)されてはな(😽)らないことなの(🚌)だ。もし今朝(🏍)の板木当(🤾)番が(🤳)、ついに業ご(🎮)うを(⌛)に(🐃)やしてあんな打(👇)ち(🏳)かたをし(🎳)た(😺)とすると、私(sī )はその人のために、ま(🦏)こと(⛺)に残(🍟)(cá(🐤)n )念(niàn )なこと(🚶)だと(🐛)思(sī )って(🐈)い(🔝)る。しかし(🌠)、いっ(🤝)そ(🍖)うわ(📑)るいのは、(😚)ああ(🛍)し(👷)た(🌈)打(dǎ )ち(🤛)かた(💖)を(👝)余儀よぎなくさせた君らの態(⛑)(tài )度だ。君(jun1 )らさえもう(📺)少し良心(xīn )的(🥔)(de )であ(🌈)ってくれたら、板木を打った人も(🚷)、ああし(🕊)たあやまちを犯(fàn )おかさないで(💗)すんだの(📭)だろ(😦)うと思う(🏔)と、(🔶)それが私はくやしくて(💓)ならな(🌡)い。……(🙆)だが、そ(😈)れはまあ(🗡)いい(🌚)、(🚴)それは(🏠)百(♈)歩(👀)をゆずってあきら(😵)める(👹)としても、ここ(🛠)にど(😝)うし(🤦)て(🚅)も私にあ(🔑)きらめの(🕛)つかないことが一(🤐)つある(🛰)。それは、愛情(qíng )で打たれた板木(mù )の音(🏢)では寝(😔)床(chuáng )をはな(📙)れよ(🌭)うとしな(🚆)か(🎠)った君(jun1 )らが、怒りで打たれ(🌛)た板木の音(🔻)では(💗)、わけなくは(✉)ね起(🤩)(qǐ )きたと(📢)いうことだ。そ(🚁)の点で、君ら(〽)は精神(shé(🚔)n )的(🥗)に(🌞)はまだ(🐍)奴隷ど(⚪)れ(⤴)いの域(🍡)(yù )を一歩(bù(🌷) )も脱だっし(🍑)てい(⏺)ないと(👩)い(🗻)うことを証明して(💣)いる。いや、(🅿)それ(🤖)どころか(🥡)、君らはよりい(🐢)っそうみじめな奴隷に(👮)なる(🕋)ことを希望し(💼)ている(🎧)とさえ私には思(🎁)(sī )え(🍣)る(📂)。これはほん(🍎)とうに(😅)な(📓)さけな(🕷)いことだ。私は、むろ(🛹)ん、こう(❤)言(🌖)ったからと(🤣)いって、(📍)怒(🆙)(nù )りに対しては怒り(🙁)を(🏈)もっ(🛳)て立ち向かえ、と君らにすすめているのではない(🕶)。ただ私は、愛情に対(duì )し(🖐)て(📀)は、つけ(🎽)あ(〰)がり、怒り(🌾)に対しては、ただちに(👢)膝(🐀)ひざを屈くっするよう(👔)な君ら(🚆)の奴隷(lì(👹) )根(📢)性(👙)こ(🐃)んじょう(📔)が、なさけな(⭕)くて(〽)、じっと(👍)してはいられない気(🙅)持ちがするのだ――(👓)」(🆕)
「な(♟)るほど。……ふん。……(🍆)そういうも(🌠)のですかね。…(❣)…あるいはそう(🦒)か(😘)も(📥)しれな(😫)い。」
「今(🥄)のところ、(🙀)平木中佐の影響えい(🕒)きょう(🏓)でどうこうと(🌔)いう(🛡)よう(⛲)な(🌦)ことは、(🛺)全然な(😢)いよ(🔠)うに思(sī )います。」(🆑)
「飯島(dǎo )なんかも、そうだ(🎷)ろ(⛲)う。」
最初の日曜が来た(🔳)。開塾かいじゅ(🦓)くの(🏇)日(rì )がちょうど月曜だったので、まる一(yī(🚌) )週間になる。
朝倉先生は、そこでまた(🐊)口を(🌜)つ(🔖)ぐんだ。塾生(🧚)たち(⬆)の中(zhōng )には(🚯)、話がそれで終(👧)(zhōng )わったのかと思(sī )い、そっと眼をひらいて、先(🧞)(xiān )生の顔を(🕞)の(🛤)ぞいて(🚛)見(🌰)(jiàn )たも(📒)のも(🌾)あった。
「ちょっとその気(qì(💏) )が(🌮)あるようで(⚓)すが、軍(🛺)隊式ですから(♉)、飯島とは質(zhì )がちがいます。気(qì )持ちはあんが(🆚)い(🏴)純(🎏)真(♎)じゃな(🍢)いかと思いますが……」
左右(👥)の窓の下(🦈)に、(🐥)小便つぼがそれぞれ七つほど並ならんで(🥂)おり、(📖)そこを四人の塾(shú )生が二人ずつにわかれて、棒だわしで掃除(📇)していたが(🌋)、その(👇)中には、大河(hé(🦔) )の姿は見えなかった(🏎)。
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