その(✍)こ(👃)ろ、横(hé(📏)ng )浜(📓)から上(💴)(shàng )総か(⬆)ず(🚙)さ(😐)行きの船が出(⏱)まし(🧙)た。荷物を積んで横浜(bā(📩)ng )と富津ふっつの間(jiān )を往復(🥏)する便船(chuán )でしたが、船頭(tóu )に頼めばわ(👖)ずか(🥌)十銭(jiǎ(🎗)n )の船賃でだ(🤱)れでものせてくれました。
小諸こもろの竹の子は(📊)、鴇窪(🚃)と(✂)き(😲)くぼという近在き(🚎)んざい(🥈)のほうから(🎳)くるわ(👊)らびを見て(🎪)笑(📟)いだしま(📥)した。小諸にはこんもりとした竹の林と言(yán )え(😥)る(💍)ほどの(🙇)ものはほとん(📵)ど見当たりま(🗣)せん。真竹まだ(🦄)け、孟宗(zō(🔭)ng )もうそうの類は、この地方(fāng )には十(🃏)(shí )分に成長しません。でも、細い竹のやぶがありまして、(🏾)春先(🔐)に(🍛)は(〰)そこから細(xì )い(⛑)竹の子が頭を持(🙉)ち上げ(🥋)ます。
かし鳥(🚬)が(🌻)あいさつに来ました。
(🍆)木曾(cé(🙉)ng )福島きそふ(🚟)くしまの姉(zǐ(🎌) )の家(😽)から東京のほ(😬)う(📞)へ帰(😫)って行(🐋)く時のこ(🏰)とで(🔳)した。わた(👱)し(🔓)はその途中(🤷)(zhōng )で信州小諸こもろに木村(👎)先生の住(🅾)(zhù )むことを思い(🖨)出しました。木(🌒)村先(xiān )生(shēng )はわたしの少年(💷)(nián )時代に(📟)、東(dōng )京(jī(💷)ng )神田(♏)か(📴)んだの共立(🔕)学(xué(⏰) )舎(😀)で(👌)語学を教(🎭)わった(😑)古い教師でありますし、そ(🌐)の(🔑)後(hò(🌅)u )ごわたしが芝(zhī )白(🌡)金しばしろかねの明(míng )治学院へかよったころに(🕒)も先(🐲)生は近(🧠)くの高輪(🎈)たかなわに住(🥙)(zhù )んでいたもの(🕗)ですから、よくお(🔸)たず(🎍)ねしたことがありました。先生が信(xì(⤵)n )州(🌁)のいなか(🍖)に退かれてからは(🕺)お目にか(⏮)かるおりもなかったので、久しぶりで先生のお顔(🦆)を見(jiàn )たいと思(💢)い(🥫)、(🚭)小諸の(⌚)耳取みみとりというところにある(🐩)先生の家をた(⏺)ず(😂)ねました。わ(🎥)た(🥣)しが小(xiǎ(👈)o )諸の土を踏(🖱)ん(🚉)でみたのも、そ(🤛)れが(🎋)最(zuì )初(⚾)の(👩)時(shí )でした(🐭)。
浅間あさまのふも(🚅)とでは、石ころの多(🚾)い(⚓)土(tǔ )地にふ(🐆)さわしい野菜がと(🥞)れます(🔝)。その一つに、(😷)土地の(✉)人たちが地大根(gēn )じ(🖲)だいこんと呼んでい(🚄)るの(🤣)がありま(🚚)す。あ(🏌)の練馬(mǎ )ねりま(🔢)あたりの大根(🤑)を見た目には、これでも大根かと思(sī )われるほど、ず(🖲)っと(🗨)形(🕓)も(🎊)ちいさく、色もそれ(⛱)ほど白くなく、葉を切り落とした根(gēn )元のところ(😔)はか(😿)ぶのよ(🚈)うな赤み(🌻)が(🌃)かった色のものです(🚿)。
『小公子(zǐ )』の訳(yì )者として知られた若(♐)松賤(🦏)子わ(🈸)かま(📹)つしずこ(🚗)さんがなく(💲)なり(🚶)ま(💍)して、そ(🛹)の(🏦)なきがらが墓(mù )地(💌)のほう(🔆)に送(🔫)られた日のことで(🧐)した。
オヤ(🏣)、さかん(🌋)な鈴の音(😩)もしますよ。それがこの谷底へ活気(👗)をそ(💭)そぎ入れるように聞えてきていま(🚅)す(🕠)よ(📹)。
(🐴)などと言われます(🐝)から、どん(👒)な年ごろのむすこさんかと思(🚥)いまし(💬)たら、(🚜)まだ小(🏠)学校へかよ(🎯)って(👅)いる(🉑)ほどの(🐇)少年(niá(🎴)n )で(🗑)した。そん(🏅)なむす(📁)こさんが先生のような年老いた(💺)人(🛥)に(💲)あることもめず(✌)らしく思いました。
四 地大根
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