日本《馬 フェラ 動画》2行目ライン
馬 フェラ 動画あらすじ
「し(😩)かし、そうなると、いよいよ(🌘)四(sì(🏭) )年対五年(📋)の対(duì(👋) )立(➡)(lì(🥎) )になるが、(🧗)それ(🎐)でも(🔺)い(🔬)いかね(🉐)。」
「(⛰)しかし喧(🔲)嘩した(🚩)って、(😅)か(🚐)ないっこな(🍿)いぜ。それ(🍂)に、あんな連(lián )中を相手(👯)にしたっ(😜)て、つまら(😟)んじゃない(🕞)か(🤽)。」
(🛺)とにかく、(🔪)このこ(🍓)とは、(🤡)彼(🛌)が中学(🤽)校の(🏢)先(🥤)(xiān )生にか(♈)けていた期待が大きかっ(🐆)ただけに、彼をこのう(🍆)えも(🥡)なく淋し(📱)がらせた(🎃)。そ(⏫)して、ある(🍼)先生の授(🔂)業のおりな(😤)どは、その時間じ(📬)ゅう、小(💏)(xiǎo )学校の教室で権(quán )田原先生に教わ(😟)っていた頃のことを思い(🔎)う(💮)かべて、筆記(⬜)(jì )帳にその(🗒)似顔をいく(🧘)つも書き並べていた(❌)ことさえあっ(👩)た。しか(🖥)し、一ヵ月、二(èr )ヵ月(yuè )とた(💿)つうちに、中学校(xiào )と(🌊)いうと(🔱)ころ(🕶)は(🥫)、どうせ(🕷)そうし(💑)た(🦍)もの(⏹)だ、と諦めるようになり、その淋しさも、いつとはな(📦)しにうすらいで(🆚)行(🚁)ったのだった(😋)。
次(💳)郎は(😺)、(🦂)その光景(❄)を見ると、これからど(🏊)うしたものか(👓)と考(kǎo )えた(🔈)。もとの位置に帰(🕚)る気(qì )に(🚓)は、とて(🈵)もなれなか(🍘)った。かといって(🍬)、いつまでも(🌮)そのま(🗣)ま立(💎)っているわ(🐼)け(🛋)には(💗)、なおさらいかない。彼(🌮)は、しばらく(🤛)、じろじろと周(🍦)囲を見まわしていたが(😯)、ふと目(mù )のまえに、ふみにじられた(👮)ようになってころ(🏕)がっている(💯)帽(🎫)(mào )子が眼につ(🐄)いた(👪)。それは(🚊)、彼(❓)が(📡)ついこ(🐣)ないだ父に買って(🛳)もらっ(📎)たばかりの、そ(😑)して、き(🉑)のうは(🔬)じめて、組(zǔ )主任(rèn )の先生(📑)(shēng )に渡された(🆚)新しい徽章をつけ(🍕)たばかりの、(🔕)彼(bǐ )の制帽(mào )だった。
と、大(🎤)沢は、(🕣)次(🈷)郎の(📙)肩に(🌒)手を(🎠)かけ(🍗)て(🌞)、
（母(😒)さ(🍨)んやお(🍡)祖母(mǔ )さんなんかを相(👸)手に(🏞)するのが、ばかばかしい。）
(🗑)彼は何だかそ(🐆)んな気(🍷)がして、不安だっ(🛣)た。し(😂)かし、一方で(🏛)は(💊)、(🤤)大沢に励まし(😔)てもらったことがうれし(🐬)くて(🗽)な(🐩)らなかった。そし(🧗)て、
「(🐧)学校が(🌡)いやに(✳)なり(🐻)ゃしな(👰)い。」
二人(🤰)よりもちょっとまえに、次郎も(♎)帰って来ていた。彼はも(🐚)う机について、(⬜)日(rì )記か何か(🏥)をしきりに(🏜)書いていたが(🍨)、恭一のあとから(🗓)大(dà )沢が(💛)はいって来(lái )たのを見(💢)ると、思わずい(🕛)やな顔をした。五(wǔ )年(🍙)生にしても老(lǎo )ふけて(🚫)いる大(dà )沢の顔(🕤)付や、(🍞)その(🔴)堂(tá(🔏)ng )々た(🚌)る(😅)体格が(🧐)、恭一(yī )の同級生だ(🧘)と(🦓)は、彼(bǐ )にはどうしても思えなかったのであ(📖)る。彼の頭に(💦)は、すぐ雨天体(tǐ )操(🙊)場(🥋)の光(guā(♋)ng )景(jǐng )が浮(🕸)かん(🔘)で来た(🎯)。山犬や、狐や、三つボタンの仲間ではあ(🏯)るまいか。そう思うと、恭(🧐)一(yī )がそんな(🎉)生徒をつれて来たのが、腹立(🍼)たしい(🏰)気が(🏳)し(📜)た(🧢)。彼は、し(♿)かし(👢)、仕方なし(🈁)に、大沢に(📤)向って窮(qió(🤝)ng )屈そうなお(🥠)辞儀(♈)(yí )をした(🍻)。
しばら(📛)く(🐗)沈(shěn )默が(⛪)つづ(🈳)いたが、大(🏫)沢(zé )はに(🗻)こにこし(🎍)て(🕞)、
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