日本《パイズリ jc》2行目ライン
パイズリ jcあらすじ
「それより(🐝)か(😱)、(🥧)狐の奴(🦃)(nú )が(👫)その新(xīn )入生に頬ぺたをひっ(🧦)か(🧓)か(🏒)れたっ(👴)て(🖲)、ほんと(📢)うかね。」
(🐊)二(èr )人は、(💰)それからも、(🥊)しばらくは大沢(👂)の噂をした(🎰)。次(🌘)郎には、「親爺」(🦑)という綽(🦏)名(míng )が、いかに(🚠)も大沢に(🙎)ぴったり(💢)し(🈚)ている(🛅)ように思(⛴)え(🖕)た。そして、そん(📽)な(🍠)友達(🎥)をもっている恭一を一層(céng )尊敬したくなった。同時に、彼の昨日(rì )からの気持が次第に(🧤)明る(🥇)くなり、こ(🔘)れ(🎊)からの闘いが(😕)非常(cháng )に(🕡)愉快な(⛲)、力強(🤙)いもののように思え(🍶)て来たのである。
(⛄)次(cì )郎は、その光景を(🐋)見る(🐄)と、これからどう(📐)したものかと考え(🏤)た。もとの(🗺)位置(🚋)に帰る気には、とて(🌹)もなれなかった。か(➖)といって、いつまでもそのまま立(🌐)(lì )ってい(👾)るわけには、(🕜)なお(💭)さらい(🛃)かない。彼(bǐ )は、しばらく、じろじろと(🚚)周囲(🧗)を見まわして(🌽)いたが(👽)、(🔮)ふと目のまえに、ふみにじられ(🎰)たようになってこ(🚿)ろがっている帽子(🏗)が眼についた。それは、彼(🐆)が(🔩)ついこない(🏧)だ父(fù )に買っても(😂)らったばかりの、そして、きの(🧞)う(⚽)はじめ(👔)て(👩)、組主任(😆)の先生に(🗝)渡(dù )さ(🤺)れた(🛺)新(💇)(xīn )しい徽章(zhā(🤵)ng )をつけ(🗃)たばかりの(🙇)、彼(bǐ )の制帽だった。
山犬の声に似たどら声が(🧜)き(🔲)こえて、彼の周囲が(🐭)急に(😸)明るくなったと思った時(🛌)には、彼は地べ(📛)たに(🐧)横(🥗)向(xiàng )きにころが(👕)っていた(🛷)。彼(👜)の顔(👳)のま(🆓)んまえには(🏍)、(👗)ペンキのはげた指(zhǐ(💺) )揮台(♿)が、二(èr )つ三つ節穴(xué )を見せて立(🚬)っていた。
二(èr )人は、そ(📃)れから(📎)も(🐿)、しばらくは大沢の噂をし(👾)た(🥊)。次郎に(✌)は(😆)、(🍈)「親爺」とい(😺)う綽(🥀)名が、(😞)いかにも大沢に(🙀)ぴ(🥍)っ(🔛)たりしているよ(😳)うに(💪)思えた。そして、そんな友達を(😒)もっ(😅)て(🗃)いる恭一を一(yī(🕡) )層尊(zūn )敬したくなっ(😾)た(🔱)。同(🥩)時(📯)に(🤨)、彼の昨(🏘)日(rì )からの気(qì )持が(🧖)次(🥣)第に明(míng )る(🤴)くなり、(🦌)これからの闘いが非常に愉快(kuài )な、力強(👨)(qiáng )い(⚫)も(🍥)ののように思えて来たの(🎨)で(⏳)ある。
「うむ、(🀄)きいた(❤)よ。もう(💭)学校(🕖)ではみん(🍦)な知ってるよ。」
「な(🐈)るほど、そいつは名案だ(⛩)。そんな工(😮)合(hé )にや(🍕)ると、五(wǔ )年(⏳)生(shēng )に(🔕)対し(🥔)て(😭)自然(rán )四(🙍)年生の権威を示(shì(🚱) )すことも(🔼)出来るわけ(🕘)だ。」
「あるとも。われわれはもっ(🍴)と堂(🦒)(táng )々(💢)た(🛁)るところを見せてやるさ。少くと(🌐)も、狐の奴みたいな(⛺)、へまはやらんよ。あい(🥠)つ、自分(🌽)か(🎐)らわな(✖)に(📜)飛(fē(⛎)i )び(🍘)こん(📉)だようなも(🍧)のだからね。」
それから(🎇)恭一の(💦)方を(🗼)見て(📩)、
「(👐)そうか。で、ど(🏨)うするんだい(🍈)、(🈷)これ(👙)から？」
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