「今朝の鐘(📤)をついたのはだれじゃな(🐙)。」
「でも、道案内によ(❎)く引(🐧)っぱり出さ(🕞)れな(🌴)かったことです(🎦)ね。」(🤬)
それには(💙)、組織や、講義(yì )科(⏭)目や、諸(🚍)行(🔔)事(shì )の(🧀)時(shí )間割など、必要(yào )な諸計画(huà )が一(yī(🎼) )通りならべられていたが、そのどの(🈯)部分を(🙉)見ても常(cháng )識からと(🐁)びはなれた(📪)ようなこと(🚫)は一つもなかった。塾(shú )堂(➖)と名の(🌪)つくとこ(🕊)ろでは、(🔆)そのころほ(🏌)とんどつきものの(🙊)ようになって(😴)いた「みそぎ」とか、(♑)「沈黙ちんもくの労働」と(👻)か、およ(🤠)そ(🍼)そういった(🏋)、(👳)い(💢)わゆる「鍛(duàn )練たんれ(🌓)ん」的(de )な行(🔮)事が全く見当たらない(🕟)のは、むしろみんなには、ふしぎに思われたくらいであ(📴)った。五時半(🤷)起床(🐘)と(😥)い(🏘)うの(🌭)が、二(è(🐸)r )月(yuè )の武(🎚)蔵野むさし(😚)のでは、ち(🍲)ょっとつら(🛬)そうにも思えたが、それも青(🥣)年たち(🃏)にとって(🐫)は、決(jué )しておど(🔼)ろくほどのこ(😎)とで(🐢)は(🖨)なかった。む(🔮)しろかれら(🦏)をお(㊗)どろか(🙌)したのは、(🏷)生活にうる(😱)お(🕖)い(❄)を与あたえ(Ⓜ)るよう(💲)な行事(shì )が、か(🖇)なりの(🕜)程(👧)(chéng )度(dù )に、織(zhī )おり(🔲)こまれ(🚭)てい(🌆)る(🥘)ことであった。とにか(🚊)く、見る人(📈)(ré(🏵)n )が見れば、日常生活(huó )を深め(🥍)高める目(🌛)的で、すべ(🐌)て(👝)が(💖)計画さ(🙈)れているという(🔟)ことが明らかであった(🙈)。
と、み(🧣)んなにきこえる(🙁)よう(📌)な声で言いながら(🃏)、教壇き(🥣)ょうだんをおりて(🕷)かれのほう(📄)に近(🧘)づいて(📏)来(lái )た塾(🏐)生があった(❌)。飯島(dǎo )である。次(cì )郎(lá(🦃)ng )は(🏁)思わ(📴)ず苦(📣)笑(xiào )し(🉐)た。何(🚎)かむかむ(🔳)かす(🕉)るものが、胸の底(👺)からこ(🎗)みあげて来(lá(🔴)i )る(👯)よ(🗳)うな気持ちだった。し(😬)かし、かれはしいて(🚽)自分を(🔠)おちつけ、
い(🤓)そいで、寝巻ねまきをジ(♉)ャンパーに(🛹)着か(🛅)え、夜具(😦)を押し入れにしま(🏟)いこ(✏)む(🕘)と、(🗄)ぞんぶんに(💧)窓をあけた。風(🐠)はな(🥜)かったが、そ(🌶)との(🚳)空(🏩)気が(🙎)、針先はりさき(😨)を(🥡)そろえた(⛔)ように(♎)、顔いっぱい(🈵)につきささ(🙈)った。
板木を(🛂)打(👰)っていたのは、(📧)はたして(🌨)大河(👙)無門(mé(🌄)n )だっ(🍵)た。シャツにズボンだけしか身につけ(🍃)て(😇)いず(🧛)、足(🔝)袋(⏲)たび(🧝)もはいて(🍔)いなかった。しか(🛹)し、(🎅)べつに寒そ(💆)うなふう(🈺)でもなく、両(liǎng )足を(🍦)ふんばり、頭から一尺(📶)ほど(📆)の高さ(💮)の板木を(⛄)、近眼鏡の(🌬)奥おくから見つ(👕)めて、いかにも(🦍)念入り(🥕)に、ゆ(🐄)っくりと槌つ(😉)ちをふ(🥢)る(🈳)っていた。
「心(❤)臓だね、(⭕)じ(👎)っさい。」(👭)
それから、朝(🈁)倉先生(🧥)は、何かおかしそうにひとり(🥚)で(👎)笑ってい(➰)たが、
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