フェラ 動画《斎藤 あみ り 動画》2行目ライン
斎藤 あみ り 動画あらすじ
(㊗)と、大沢(zé )はその(💁)生徒(tú )を見て、
「べつに(🎿)何(hé )ともなかったよ。」
「(🍢)し(👍)かし、下級生を(🔛)バ(👲)ックして五(👤)年生に対抗(kàng )す(🙏)る(🙄)のは、やぶ蛇だぜ。来(lái )年は僕らが五年(nián )生だからね。」
「本月八(🙃)(bā )日(rì )御地(dì )に参上(🐣)(shàng )の用件(🍥)これ(🖲)あ(🥥)り、そ(🕛)の節は久(👔)々にて次(👔)郎様にもお目にかかり度、(㊙)それ(🏒)を何よりの楽しみ(🖨)に致居(jū )候(👽)」
彼(🌏)(bǐ )は、そう思(sī )うと、同時に大沢(zé )の襟章(zhāng )に注(zhù(🙎) )意(🏍)した。それは四年(nián )の襟(⛷)章だった。彼は(🤪)、おやっ、という気(📓)がした(🐅)。
次(cì )郎と詩(🎎)、――読者(zhě(🍷) )の中には、この取合わ(🦏)せ(🖇)を(🔎)多少(🛑)滑稽だと感じる人がある(🎰)かも知れない。なる(🎆)ほ(🧝)ど、次(⛩)郎は、詩を(👈)解する(🚹)には、(🏴)これまで(🏷)、あまりにも武勇伝的(de )で(🍠)あり、作(zuò(🐬) )為(😡)的であったとい(🌸)え(📈)るだろ(🚟)う。
(🤓)大沢にして(🗑)は、めずらしく激(🕦)越(🌿)な調子だった。みんな(🐛)は鳴り(🍈)を(🐒)しずめて(💀)聴い(⏸)ていた。
と(🍦)、次郎(🌸)は大(🅰)沢をさ(🦀)げすむように見(🌶)て、
こうし(🐣)て、(👮)彼(bǐ )は、彼の(🏍)同級生(shēng )の間に、一人と(🦍)し(🧒)て心の(😅)底か(🔎)ら交わり(🤜)う(🥋)る新(xī(🏡)n )しい友人を見出さなかった。それ(😤)ばかりか、(🛋)竜一や源次(cì )で(😍)すら、も(🚨)う彼に(❣)とっ(♐)ては、心から(🍗)の親(🏤)友でも、従(🐖)兄でもなくなっ(🧔)た(🚶)のである。む(🌋)ろん、小(💖)学校時代に培わ(🏭)れた温い感情(🏔)が、そう無造作(zuò )に冷(lěng )めてしまう(⚪)わけはなかっ(🤺)た。で(🦃)、次(🍖)郎の彼(🍁)らに(📮)対する(⛵)気特に(🐝)は、(⭕)他の同級生(shēng )に対(🥙)するのとは(⛩)、(📲)まだか(🏗)なり(🏸)ち(🌼)がっ(💈)たところ(🍅)が(📮)あり、また、彼が土(🎾)曜から(🛍)日(🍹)曜にかけて彼(bǐ )らの家を(🏘)訪ね(🍯)、見(🔨)たところ以前と(🏁)少しも変らない親しさで遊んだりするこ(👿)ともしばしばだ(🏉)ったが(🕦)、そ(🥝)うしたことは、(🔝)所詮しょせん(🐣)、過去(qù )の酒甕さかがめから(📜)し(🐎)たた(🧞)って来(lái )る雫しずくのようなもの(🛑)で、彼の注意が一旦明(👒)日のことに(👳)向け(🛳)られると、二人(🖖)は、(🏆)もう、(🧣)彼にとって、(🎳)他の同(tó(🚲)ng )級(🚒)生と(💮)少しも択えらぶところのない存在だっ(🐒)たの(🍱)であ(🛣)る。
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