日本《publicagent free》2行目ライン
publicagent freeあらすじ
「もし、馬田(😒)も(🚈)ま(🧔)わり道したら(🤸)、道(🕑)江さんはどうする(💃)？」(🐎)
街(jiē )角に(⏫)立って(🍤)考(kǎo )え(🍳)こんでいた(😧)次郎は、思いきったように道を左(zuǒ )にとった。
「(😅)何しろ、朝倉先(🎥)生の(🚁)退職(🚍)の理(lǐ )由が理由だし、君た(🚓)ち(🚒)の行動(dòng )を当(📏)局では極(jí(🚚) )力警戒(jiè )しているらしいん(📿)だ。万一(🚘)ストラ(👒)イキにでもなったら(🔈)大(😃)変だぜ(🅾)。」
(🈚)四人の報(bà(🤩)o )告は、みんなをふ(🤲)き出させたり、憤(🏅)慨(kǎ(🍴)i )さ(🥋)せた(🎶)り、不安(👭)(ā(🖍)n )がらせたりした。し(🥎)かし(🐓)、ともかくも血書(shū )が県庁に(🗼)差(chà )出されるよう(🥫)に(🌴)なったということ(💐)で、一応納得なっと(🔃)くする(⚽)よりほかなかった。校長(zhǎng )が教(📬)頭から紙(zhǐ )片を受(🙉)取った(📏)あと(🌭)、急に(🕵)様子が(🌀)変(🍉)ったということについては、四人(rén )をはじめみんなも不審に思い、うまくペテンに(💠)か(🕥)けられ(💲)た(📙)の(⚡)ではない(⏺)か(🐲)、など(📷)というものがいたが(🎂)、事(shì )情(🙎)は間(jiān )もなく判明(🈯)した。それは、教員室で先生たち(📮)がひそかに(🕣)話(huà )しあってい(🧚)るこ(🎹)とが、給仕の(🚐)口(🌁)をとおして、い(🖌)ちいち生徒の耳には(🤙)いって来(lái )た(📑)からであった(😸)。
「(🐵)血(🌝)判はごま(🔺)か(🕙)そ(🥦)う(💈)た(💵)っ(🙎)てごまかせないよ。み(🥡)んな(🐚)で見ている(📋)んだから。しかし、(🦂)本田がそれ(🍆)をいやがっていたことはたしかだね。」(🛌)
「あたし、や(💖)っ(🤔)ぱ(💇)りまわ(📍)り(✏)道した(⏭)方がいい(💬)と思(sī )うわ。」
彼(✴)(bǐ(😩) )は立(💓)ちどまっ(😆)たまま、しばら(🐭)くじっと馬(mǎ )田の(🤫)うしろ姿を見(jià(📚)n )つめて(👺)いた。すると馬田(📴)は(💊)、わしづかみにし(🚾)ていた帽(🐞)子をふりあげて、(🍸)つづけざまに二三(👂)度、つよく自分(🏃)(fèn )の股をなぐり(🥜)つけ(🎳)た。それは、彼が何(🏍)か(🍜)やりそこないを(🏩)したり(🌭)、しゃくに(🔱)さわ(😒)った(🐱)り(🈴)する時(shí(🎋) )に、よくやる(🌐)くせな(👊)のである。
「そ(♿)りゃあ、事をあら立(⛩)てれば、(👅)いくらでも手(🍠)(shǒu )はあると(🏹)思うの。だけど、同じ村に住んで(🎪)いては(🍫)、そ(😮)うもいかないし、……」
(❔)そ(😣)こまで(🏿)考えて来た時に、ふと、(👛)隙間風(fēng )の(🐚)ように(👧)つめたく彼(🐎)の頭(tóu )をよぎ(🚌)ったも(💏)のがあった。それ(🐑)は(🚍)、自(💝)分たちの運動が幸(💄)いに成功して、どうな(🍡)り県当(🌮)局の意(yì )志(🥒)を(📓)動(dòng )かし得たとして、先(🛏)生(❔)は果し(🚕)て留任を肯がえんじ(😐)られるだろ(🕯)うか、という疑問で(⏺)あった。この疑問は(🍌)彼をほとんど絶(jué )望に近い気持にさそいこんで(🖐)行った。先生のお気質と(🤜)して(👫)、そんなこと(👣)が出(🚲)来るはず(📉)がない。自分は(🏊)、ただ一(yī )途(🛎)(tú )に先生の留任を目あてに、血書を(⬅)書いたりし(🗜)て一所懸(xuán )命(🐖)になっているが、先生にし(🏼)てみると(🚲)、落ちつくところは(🃏)最(👁)初からはっきりきま(💾)っていたのだ。自分はただスト(✝)ライキに(🐉)口火(huǒ )を与える(🏝)ために、そし(🦉)て先生の最(zuì )後に(㊗)泥を塗るた(🚱)めにあの血(xuè )書を(🛀)書いたので(💖)は(🗿)なかっ(👋)た(🔇)のか(🚜)。
「そうかし(🕕)ら(🎁)。」
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