源(yuán )吉は然(💇)し(🚂)、やつ(🍔)ぱり外の(👋)百姓達と(🧝)同じやうに、さ(😹)ういふこ(👕)と(🐴)を、た(⛹)ゞぼんやり考(kǎ(🍷)o )へてゐ(🏄)た(――考(kǎo )へて(😣)ゐたとは云へない程(chéng )度(dù )であつたが)が、(🙈)そ(🧒)のぼん(🚚)やりした考(kǎo )へ? が、今度は、源吉自身の經驗で、少しづゝ形を(🌬)とつてきた。そ(💵)してそのことが(🚪)、もう一歩(bù )思ひ切つた(👀)跳進をしたのは、校長(🚕)先生(shēng )の話(huà )した(👏)こ(🐡)と(📦)であるやうだつた。こんな簡(jiǎn )單な、分りきつ(👃)た(🚖)ことを(🕝)、(💐)然し(🐷)百姓は一生(🐮)(shēng )がかりで分(🥪)つた、或ひは分らずに終(📢)(zhōng )ふ(🎧)こと(👲)さへ(📔)あつた(🌱)。分ら(🍯)ずに終ふこ(🌈)とが、(✌)か(🎣)へつ(🐮)て多かつた。
(🍠)皆は駐(💸)(zhù )在(zài )所の角につなが(🌸)れてゐた、空にな(🥌)つ(👶)た馬橇(qiāo )に背中(🤡)を圓く(🏁)し(🛶)て乘ると(🛋)、出掛(🎿)けた。なぐられ(😴)たあとに、寒い風が當ると、ヒリ/(🥇)\とそ(👀)こ(🎬)が痛んだ。吹雪いてゐた。町外れに出ると、それが遠(🤞)慮(🍼)なく吹きまく(🎋)つた。皆は外套の上(shàng )に、むしろやゴ(🕘)ザをかぶつて、(🧣)出來(lái )る(🔩)だ(💼)け身體を縮(🔎)めた。一(yī )臺、(👅)一臺(👑)、元(🍗)氣なく(🕸)暮方の(🗳)、だ(💬)ん/\嚴しくな(💙)つてゆく寒氣(qì )の中(⭕)を、鈴(lí(♒)ng )をならしながら歸つて行つた。誰も、(🎻)何(hé )も云はなかつた。お互(hù(🤪) )は(🐷)お(🔱)互の顏(👡)(yán )も見(jià(➗)n )なか(📫)つ(📀)た。見よう(🖌)ともしなかつ(👈)た(🎰)。
(🗺)源吉が(🎙)歸(🗂)らうと、外(🔁)套に手を通して(🈂)ゐる(🦈)と、先生の(🤬)子供が出てきて(📢)、源吉に(🔣)是(shì )非遊んでゆけと、(📉)着かけてゐる(🤼)外套をひつ(🍄)ぱ(🌆)つ(♍)て、居間の方へ連れて行つた。仕方(🔽)なしに源(yuán )吉(🚚)は(🧝)、し(🚮)ばらく(🌗)の(🦆)間、子供の相手(shǒu )になつてゐ(🧚)た(🍺)。源吉は何時も他愛なく子供相手に(🐥)遊ぶので、好き(🕙)がられ(🌎)てゐた。が(📪)、(🚎)源(🤹)吉は(⌛)その、子供達に好き(🥝)がられる、何んとも云はれない大(dà(🐚) )ま(🌂)かな、無心な(⛏)氣持が、ちつとも出(chū(🍭) )な(🤧)か(🕊)つた。源吉は何處かイラ(🔸)/\し(🕟)て、(⛺)じつとし(🌊)てゐられな(❗)か(➖)つ(🥡)た。好加減にして出(🕔)(chū(🐅) )てきた。外へ行(háng )かうと(✋)して、教室の戸(🚵)をあ(⛩)けると、殘つ(🕉)た四(💯)(sì )、五(❣)人(🗂)が相談をしてゐ(🈺)た。
「お芳が來て(😯)ゐ(🍣)たで。」(🏋)と云(yú(💶)n )つた(🥃)。
一(yī(🔪) )寸する(🛶)と、それ等(děng )の人が、(🌻)一度(😅)に(🌫)、こつ(🤫)ちに向(xiàng )つ(🛳)て(✨)走(🔑)つてく(🧓)るら(👘)しかつた。
源吉(🕚)は(🚷)返(🔣)事も、相槌もうたず(🐙)、(🤚)にゐた。母(mǔ(😋) )親は、それから、聲を(🕢)ひそめて(🐀)、
「えツ※(感嘆符二(🖌)つ(📱)、1-8-75)」皆、(🙏)ギヨツ! として、(🕓)瞬(📃)間、だんま(🐱)りの表情(🐰)人形(xíng )のやうに、立ち(🔛)す(💆)く(🎷)んで、前(qiá(😋)n )方(fāng )を見(🦔)た(😭)。――(🏥)巡査(chá )だ(🐾)! たしかに巡(xún )査(chá )だつた。
源吉(🙀)はそ(👅)れ(🚑)をきくと(😝)、溜めて(🕝)ゐた息を大きく(🤘)ゆるく(🆘)はいて(💿)、そ(🔒)れか(🏅)ら又(yòu )横(📆)(héng )を(🐯)向(🏨)いて(🚇)だまつた。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025