二三(🥓)(二二八)
(📆)す(🖱)ると、(🍂)先師がい(🤵)われた。――
曾先生(shē(💖)ng )が病(bì(🕯)ng )床にあ(🛎)られ(👚)た(🌅)時、大夫(👟)の孟敬(jì(🎫)ng )子が見(💉)舞に行った。す(🔀)ると、曾先生がいわれた(🚆)。――
「民(mín )衆(zhōng )というものは、範を示してそ(🤵)れに由らせることは出来(lái )るが、道理を示(shì(🐤) )してそれを理解さ(🚮)せることは(🍙)む(😐)ず(⌚)か(💳)しいものだ。」
○ (😼)射・(🗻)御==禮・楽・射(🕠)・御・書(😴)・数の六芸の(🗓)う(😗)ち射(🎺)(弓(🍠)の(🔕)技術(shù ))(🐉)と(🤽)御((👂)車(🅿)馬を御する(Ⓜ)技術)とは比較的(de )容易で(🐲)下(🥩)(xià )等(🚺)な技(jì )術とさ(🏕)れており、とりわけ御がそうである。孔(🍼)子は戯れに(✒)本(běn )章(🗡)のよ(🐇)うなことをいいながら、暗(🥜)に自分(fèn )の本(bě(🎗)n )領(🧡)は一芸一能に秀でること(❄)にあ(🤜)るのでは(🔟)な(🚍)い(😱)、村人たちの自分に対する批評は(🗓)的を(🤾)はずれて(🔆)いる、とい(🖨)う意(🏡)味を門人(🌷)たちに(📝)告げ(❤)、その戒(😼)めとしたもので(😹)あ(🗂)ろう。
○(📔) 前段と後(📳)(hòu )段と(🍬)は、(🐩)原(yuán )文では一連(⛩)の(😣)孔子の言(🔠)葉(yè )になつているが、内容に連(lián )絡がない(🅱)ので、定説(shuì )に従つ(⛹)て二(èr )段に(🥄)区分した。
○ 摯(zhì(😸) )==魯の楽(lè )官(🥐)ですぐれ(💗)た音(🌞)楽(📤)(lè )家であつた。
子路が(🖌)こたえ(💥)た(🧤)。――
「先生(👙)は、自(🚏)分は世に用いら(🛥)れ(🌍)なかったために、諸(zhū )芸(yún )に習熟した、といわ(🏳)れた(🚒)ことがある。」(🍷)
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