かれは心の(🚁)中で(🏿)強く否定(💦)し(🤲)た。しかし、否定(dìng )した心(👽)そのも(🏇)の(😦)が、やはり、ふだんの秩序(xù )を(🌨)失った心(🆖)でしかな(💺)かったのである。
就寝しゅうしん(🔓)は九(jiǔ )時(shí(⏰) )半、消(xiāo )燈しょ(📉)うとう十(🔃)(shí(🍙) )時ときまったが、懇(💴)(kěn )談(💹)会(🌂)を終わったと(🥄)きに(📪)は、すでに九時(🚢)半(bàn )をすぎていた(📀)。
次(cì )郎は、朝(cháo )倉先生(👺)らしくない詭弁きべん(🐁)だという気が(🙀)してさ(🏻)びしかった。かれは語気を(😨)強めて言った(💓)。
かれらの大多数は、まだむろん、(🛴)人間(jiā(🚆)n )生活にとっての自由(🛴)(yóu )の(🔳)価値や、(🏸)そのきびしさ(🏉)につ(🌀)いて、ほんとうに目を(⏬)覚(🕉)さまし(🕑)ていたわけではなく、友(🤩)(yǒu )愛(📘)塾というところは一風変(biàn )わっ(⛎)た指導をやるところだぐらいにしか考えていなかった(⏲)。しかし、それ(☕)にしても、そ(🌰)うし(😕)た言葉が、しだいにかれらの間に(✋)と(💻)りかわされるよう(🌾)になったと(📴)いうことは、たしかに一つの進歩(⭕)であ(📃)り(👫)、混乱(luà(🏙)n )と無秩序むち(👶)つじょの中で、不十分ながら(🕸)も、何か(🍕)自(❤)主的(🖲)創(🌮)造的な(🤴)活動が始まっている証拠しょう(😌)こに(👁)はち(🌶)がいな(🛵)か(🙈)ったので(😝)ある。
(🎅)かれは(🕊)視線を(🤨)転(🎇)(zhuǎn )じて、そっと先生(🎱)の顔を(🌐)の(🗳)ぞいてみた。すると、ふしぎな(📳)こ(💆)とには、先生のいつも(🏿)の端然(🍳)たんぜんたる静坐の姿勢がいく(🏣)らか(🔨)くず(♟)れて(🕎)いる。顔(🛴)をすこし伏(😃)(fú )ふせ(🙏)、(🏇)そ(🦀)の眉まゆの間には深(👖)(shē(🥎)n )いし(🔏)わさえ見え(🏛)るのである。次郎は(🎴)、(🦆)先(xiān )生(shēng )が(💗)気(qì )分でも悪(🗡)くな(😙)ったの(🛅)では(😇)ないか(📹)、と(🗑)思った。
(🎣)講堂では、掃除は(🦔)も(🎮)うあら(🔔)か(🐗)た終(📳)わって、机(📂)(jī )や椅子(zǐ )いす(📦)の整(zhěng )頓(🌜)(dùn )せい(♟)と(🎍)んに(🐚)とりかかるとこ(🤞)ろだった。そこは、第(dì )一室と第(💴)二室の共(😻)同の受(♒)け持ち(⚫)だったら(🍻)しく、田(🆔)(tián )川大作や青(qīng )山敬太(👕)郎などの(👄)顔(🔱)(yá )も見えていた。田(🐢)川は、(🕑)例のしゃがれた(💛)、激はげしい号令口調くちょ(🥚)うで、ほかの塾(🎑)生たち(🍰)をせきたてな(🚌)がら、自分でも(🗓)椅子や机を(🎇)運んで敏捷び(🕓)んしょうにたちはたらい(🖋)ていた。これに反して、(🥨)青山の態度はきわ(😫)め(⏪)て冷静だった。かれは、田川の声には無(⛺)頓(🏩)着(zhe )むとんちゃくなように、(🌙)並(🌈)ならべ(🥊)ら(💃)れて(🗝)いく机の列をじっ(🈸)と(🙈)にら(🚓)ん(📨)では、そ(📈)のみだ(🖥)れを正(🖼)していた。―(📣)―二(èr )人とも、それぞ(😗)れに室(🚡)長(😪)に選(xuǎn )ばれて(🦏)いたのである(🚖)。
「(🎖)感じたと(🐑)も。あんな落(🏷)ち(🤭)つ(🐲)いた打ち方(fāng )は今(jīn )日(🏍)のような寒(👬)(há(🙊)n )い(🔸)朝に(🌧)は(🦐)、なか(❇)なかできるものではないよ(🔪)。」
消(xiāo )燈(🎉)ま(🈴)で、(🏵)これといってとりたてて(👋)いうほどの変わったこともなか(🤒)った。しかし(🏨)、大河(🏋)無(wú(💃) )門が、か(🛫)れ自身の希望に反して、(💛)あ(💔)ま(📏)りにも(🎥)早くそ(🏾)の存在(🛂)を(🍨)認め(📉)られ、みんな(🌘)の(🗡)注(zhù )目の的になったと(🏞)いうことは、この塾(🎿)(shú )にと(🎿)って、よかれあしかれ(🕝)、決して小(xiǎ(🖱)o )さなでき(💚)ごとではなかっ(🎩)たといえる(🌻)であろう(🐵)。
事務所にそなえつ(🍢)けてあ(🚣)った何枚(🥛)かの(✨)東京(jīng )地(🍹)図は、すでに二三目(⛑)前(🎓)から各室で引(yǐn )っぱりだこだった。土曜(yà(🚰)o )日の晩に(🛬)は、炊(📇)事(shì(🔬) )部(bù )すい(🐏)じ(🐤)ぶは(🥔)みんなの弁当の献立こんだてをするの(🍌)に(🌳)忙(🆎)しかった。次郎が道(dào )順の相談(🥛)のた(🚦)め(🤝)に、各(🚂)室に引っぱりこまれたことはいうまでもない。そ(🌴)し(⛪)て、い(🛋)よい(💢)よ日(🌒)曜の朝食が(🌪)すむと、二(🦃)(èr )十(🚒)分(😫)と(🥛)は(🍷)たたな(👣)いうちに(💈)、塾(🕟)内はもの(🌫)音一つしないほど、し(🗡)んかんとなってしまった(📿)のである(🦑)。
そ(🍃)れ(⏪)か(🌡)ら、朝(cháo )倉先生は(✖)、何(🥗)(hé )かおかしそ(🛐)うにひ(👝)とりで笑っ(❇)てい(🌻)たが(🍷)、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025