も(🃏)っ(🐼)とも道江にたいし(🔪)て自(😿)分(🤓)の抱いだいている(🚵)気(qì )持(chí(🍞) )ちに、兄(xiō(👌)ng )がまだまるで気がついていな(⬅)いらし(🧞)いの(🔗)は、ありがた(🆓)いことだ。しか(👅)し(🏹)、(📸)だからといっ(🚲)て、二(è(🍑)r )人が(🎐)む(🌌)つまじくつれだってやって来る(🤚)のまでを、あり(🙎)が(🌋)たく(🐗)思うわけにはいか(🎭)ない(🧡)。痛(📤)(tòng )いきずは、どんなに用心(⭐)ぶかく(💇)さわ(🍗)られても痛いのに、ま(🍕)して、そのきずに気がつかない(💳)で、無(wú )遠慮ぶえん(📥)りょにさわられて(🏔)は(🐎)全く(🎲)たまったもの(✒)ではない(👚)のだ。
(🚠)大(🏦)河は、ひとりごとのように、(🕒)そう言いながら、やは(📩)り打ち(🙅)やめなかった。そして、相変わらず(🖨)板木に(💍)眼を(🕒)すえ、
「飯島なんかも(🗼)、そうだ(✍)ろう。」
「(📘)今朝の鐘をつい(🐆)たのはだれじゃな。」
「どの方面(🏉)(miàn )の希望者が多(🤲)かっ(🔣)たんで(🆎)す。」(🈶)
そ(🕊)れから、朝倉先生は(🔤)、何かお(👷)かしそ(🥞)うにひと(🎵)り(🍌)で笑って(🕎)いたが、
次郎は(🌔)近づい(🚬)て行って声をかけた。
「そ(🌈)ういうと、ゆう(🐨)べの室長(🔛)選(xuǎn )挙(❤)も何だ(🔂)か変だったぜ(📈)。」
(💠)飯島は、いく(⬅)ぶん(📗)あわて気味(wèi )にこたえた。それだけ(🎑)に(💣)、いかに(⤵)も無(🤓)造作むぞうさ(🔜)な、(🥚)たよ(🎃)りない(👄)答(dá )え(🛤)だった。
(⏬)その(🚓)あ(💭)と、就寝前の行(📓)事とし(🔟)て、最初の(🐿)静坐せ(🚐)いざがはじまった。塾(shú )生た(⚽)ちは、各室ごとに、き(🕍)ちん(🔥)と縦(zǒng )たて(🗞)になら(♓)び、朝倉(cā(🍻)ng )先(🏜)(xiān )生の指導に(🈳)したがって(📞)その姿(🧤)(zī )勢をとった。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025