道江(jiā(🌶)ng )はただ(🍎)しょげきっ(🕙)た顔をするだけだ(🔽)った。次(👎)郎は舌打(dǎ )ちし(🐇)たくな(🤠)るのをこら(💘)えなが(🔱)ら、
馬(🎦)田(tián )はあざけ(🆒)るように(🈂)笑った。
(🐕)と道江(🆚)も眉(🚾)根をよせ、肩(jiān )をすぼめた。
(♿)しまりの(🗣)な(🔘)い(💋)口(🌨)を半(😵)ば(📢)ひらいた(⏯)まま(🏵)、ぽかんとして(🐾)次郎(🤟)のうしろ(🚊)姿を見(📃)おくって(⏳)いた馬田(🐪)(tián )は、次郎(🎙)が十(🤾)間(🔀)以上も(👼)遠(yuǎn )ざ(🌃)かったころ、つぶやくように「畜(🏮)(chù(🍨) )生(shē(🏗)ng )!」と叫んだ。そして帽(mào )子を(🧞)ふり(🏕)あげて、力(🌏)(lì )まか(🤡)せに自分(fèn )の股をもう一度なぐりつ(🏜)けた。
(🍑)馬田のあ(🥛)ざけるような笑いを肯定する(🌗)ように、すぐ誰(🐲)かが言った。
「(🖋)昨(zuó )日はお父(🌃)さんがい(🎛)らっし(🧢)て下す(🦇)って、き(⛺)れいなお卵(🚞)をたくさんいただき(⏳)ましたわ(🔽)…(🤼)…鶏の方も、本(💜)(bě(🥚)n )田さん毎日お手(🔃)伝(🗳)(yún )い?」
と、敏子はちょっと考(✈)(kǎo )えて、(♒)
次郎は、学(🕝)校のこんな様(😮)子を、終(🍤)(zhōng )日いか(👋)にも淋しそうに見守っていた。彼は、花(huā )山校(🚎)長(👿)の鼻の移動(🛰)(dòng )の話(📉)をきいてもほとんど笑わなかったし、森川(🔧)の「教員適性審査採点表」を見た時には、むしろ(🥜)にがい(🛣)顔をし(🚧)て(🗨)、ひ(💱)とりで校庭にぬけ出したほど(🏫)だっ(🍚)た。ふだ(🍶)んから、彼(🐣)はそう出しゃばる方(🤩)ではなかったが(📤)、そ(🔭)れでも、(🧟)校友(yǒu )会(🚦)の委員会などでは(💄)、新(🗃)賀や梅(✍)本と共に(👖)かなり(🌶)意(🎚)見(jiàn )を発表する(🛃)方(🌸)(fā(🌞)ng )だった(🎥)。それが(🛠)昨日以来、(🤘)まったく沈(shěn )默(🦔)を守(💝)りつ(🔋)づけて(🎃)い(💇)る。きょうはことに(🔨)新賀や梅本(běn )に対してもあ(🥋)まり口をき(🔴)かない。今(🌩)(jī(🕛)n )朝あ(♈)たりま(🕎)では、誰もそれ(🛄)を気に(🃏)とめなかったのだが、み(🍖)んなが笑うときに(🍏)笑(xiào )い(🌂)もせ(🔟)ず、(❎)また先生た(🥗)ちの品定(dìng )め(🐰)や、事件のこれからの成行きについて(😑)、(🆔)み(🏀)んな(🛥)が非常な関(wān )心をも(☝)って話(huà(⛲) )しあっているの(🎛)に、自(zì )分(fèn )ひとり(🔟)で(⏭)校庭を(🔡)ぶらつきまわったりしている彼の様子(zǐ )が、いつまでも(🍸)周囲の(🐆)注(zhù )意を(🛍)ひかないでいるはず(🏿)がな(⤴)かった。しかも(👌)彼が(🐱)、同級(🥟)生の大部分がま(⛄)だ(💻)朝(⌛)倉先生(shēng )の(😎)顔も知(zhī )らない一二(èr )年の頃か(🏵)ら、室崎事件(🐷)や宝(🐚)鏡先生事件を通(tōng )じて先(xiān )生(shēng )か(📘)ら大きな感(🖥)化をうけ、(🕙)そ(🐶)の(💂)後(🧐)、白(bái )鳥会(🎞)(huì )の一(yī )員にも(👄)加わって、先(🕝)生(💔)の(🎷)心(xī(🚬)n )酔者(zhě )の(🤹)中でもその第一(yī(😾) )人(🎫)者(⚽)になっていることは、誰(🛥)でも知っているこ(🥀)とである。こんな時こそ彼(➿)はみんなの先頭に立って活動(⛄)(dòng )すべきでは(🛀)ないか。そうした考えが(🕊)、(😒)一般(🖕)の生徒た(🛶)ちの頭に(🐻)浮んで来るのは(🐎)ごく自然であっ(❄)た。
次郎(💫)(láng )はだま(🈲)っ(➡)て朝顔の鉢に眼(🚝)をやった(🐓)。し(🛶)ぼんだ花(🥉)が、だ(🎽)らりと、つるにくっついて(🈲)い(🔒)るの(🎛)が、(🌤)い(🚺)やに彼の気持をいらだた(🏐)せた。すると、
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