桜(yīng )井(👵)(jǐng )先生の(💖)奥さんは庭づた(🐡)いに隣の家(🆓)の方か(😺)ら廻(♒)(huí )って来(🚮)た高瀬に尋ねた(😺)。奥さん(🌔)は縁側(cè )のと(🕺)ころに出(🕘)て(🎭)、子(🌽)供(🥙)に鶏を見せていた。
学士は一(yī(🏛) )番弱い弓(🎶)をひいたが、熱(rè )心でよく(🛁)当(🔌)るように成(📢)っ(🔵)た。的(🚐)も(🤧)自分(👤)で張ったのを(🥝)持(🤘)って来て、掛け替えに行(háng )った。
「(🚺)まだ(👵)私(sī )は(🏅)老眼鏡(🐚)(jì(🙋)ng )に(🐧)は早(zǎ(🌠)o )過ぎる――ヤ、こ(📡)れは驚いた(⏫)――こう側へ寄せた(🔌)よ(📳)りも、すこし離し(🏯)た方が猶よく見えますナ――広岡先生、いかが」
奥さんは性(xìng )急せっかちな、しかし良家に育(😪)った(📓)人ら(👴)しい調子で、
「これ、悪(è(🎢) )戯(hū(🔐) )いたず(😞)らしち(📤)ゃ不可いけない(🚆)よ」
長く東(🎞)京で年(💼)(nián )月(yuè )を送っ(💸)て来(🔷)た高瀬には、塾(〰)の周(zhōu )囲まわりだけ(🍻)でも(🥞)眼に映(yìng )るものが(🗼)多(duō(🈺) )かった。庭に(🤲)ある桜の花は開(kāi )いて見ると八(🛥)重で、花束(shù )の(⛅)ように密(✌)集かたまったや(🎵)つが教室の窓に近く咲き乱(🐏)れた(😆)。濃い花の影は休(🐧)み(🍘)の時間(💥)に散(sà(🕣)n )歩(bù(✒) )する(🍦)教(jiāo )師等(děng )の顔に(📤)も映り、(📦)建物の(👱)白い壁(bì )にも映(yìng )っ(🥊)た。学生等(děng )は(🎆)幹に隠れ、枝につか(🚕)まり、まるで小鳥(👆)かな(📯)んどの(🏀)よう(🕓)にその下を遊び廻っ(🌘)て戯れ(⛏)た(🎍)。
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