川(chuā(🛸)n )向(👚)ひの村に用事を足して歸(guī(⏺) )つてきた勝の(🆔)父親が、源吉(jí )に會つた(😎)と(⌚)き、川向ひでも、(⏬)色(🌷)々そんな話(huà )が出(🤱)てゐると(🆓)云つた。石狩川(🚂)(chuān )が(💛)凍つ(🥧)たので、自由に向ひ側(cè )に行(💠)けるやう(🕸)にな(😷)つた。授業(👏)料(🍬)ををさめるこ(🎂)とが出來(🍏)なくなつて、小(🚠)(xiǎo )學(💦)校へ行く生徒が急(jí )に減つ(💅)た。金をか(😷)けて、(🥩)一(🛋)日中遊ば(🤨)せて置(🈳)かれるか、と云つた。
「(😕)馬鹿こけツ(🎣)!」
石(🕙)山は「齋(zhāi )藤案(📑)」を持ち出して、そ(😁)れに(🛴)對して(🍨)論(🖕)議を進(jìn )めることにし(🐬)ようと(😗)計つた。
爐にくべてあ(🔲)る(🕸)木(mù )が時々パ(🏙)チ/\(📓)とはねた。そ(🔋)の(🥊)音(👤)で(😅)、母(mǔ )親が時(shí )々、少し自(zì )分に(🏳)かへつた。源吉(jí(📵) )は(🆖)ものも云(📧)は(🔵)ずに(🏇)、芋を喰つてゐ(🐩)た。何(hé )か(👃)考へ事(shì )で(👶)もし(🥣)てゐるやうに、口を機械的(🌪)にしか(🎨)動かしてゐなかつた。
(🚄)皆は(🥡)互(📳)に見※(「廴+囘」(🐹)、第4水準(🐧)2-12-11)はして(🔒)みた。それから手が、あやふやに七ツ、八(📩)(bā )ツ擧が(😮)つた。
百姓の二、三人(💽)(rén )は、先生の使ふ(🔽)「團(tuá(⛔)n )結(jié )」といふ聞(wén )き覺(🛅)えた言葉を使つ(🕊)て、叫んだ。
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