日本《もっと 勢い の ある パイズリ 発射》2行目ライン
もっと 勢い の ある パイズリ 発射あらすじ
(➗)子安も(🐺)黙(📍)って了った。子安(ān )は町の医(yī )者の娘と結婚して(🔭)、士族屋敷の(🛬)方(🖱)に持った(🏯)新し(🕶)いホーム(📨)から通って(📮)来た(🐛)。後から仲(zhòng )間入(rù )をした(🐝)日(🐳)(rì )下(xià(🛠) )部(🛩)―(🧤)―こ(⛏)の(🥦)教員(💹)はまた性来もとから(🌁)黙っているような人だ。
高瀬(🧖)が馬(🧢)場(chǎng )裏の家を借り(🐴)ていることは(💜)、最早(🛑)もう仮の住居とも言えな(🍞)い(🎮)ほど長くな(🔄)った。彼は自分のものとし(🥄)て自(🔗)由(yó(🔜)u )にそ(😐)の日(🔇)を送(🆓)(sòng )ろう(😌)とした。
「どうして(👶)この辺の娘は(🍈)、こ(⏩)う荒いんだろう。男だ(🌕)か女だ(🔈)か解りゃし(🥥)ない」(🚃)
「あれで、冗談(🛍)(tán )で(😫)すぜ」
(📓)城(🎞)門(🔽)(mén )前(qián )の石碑のあるあた(🚟)り(🚀)から、(☕)鉄道の線路(💬)(lù )を越え、二人(rén )は砂(shā(🌇) )ま(🔡)じりの窪(wā )くぼ(💼)い道を歩いて(🆎)行(✉)った。並んだ石(❌)(shí )垣と桑(sāng )畠との見える小高い(💗)耕地の上の(🐚)方(fā(🏋)ng )には大手(shǒu )門の残ったのが裏側か(🎳)ら望(wàng )ま(🕡)れた。先生はそ(🍿)の高い(♌)瓦(🐯)屋(🚟)根を高瀬に指(zhǐ )して見(🛃)せた(💞)。初(chū )めて先生が小諸へ移って来た時は、その太い(🛐)格子(zǐ )こうしの嵌はまった窓と重い扉のある城(chéng )門の楼上(shà(♏)ng )が先生の仮(🎶)の住(🎵)居すまいで(👜)あったという話(🔌)をし(🦄)て聞(🏩)かせた――丁度、(🐳)先生はお伽話(huà )とぎ(👣)ば(🕟)なしでもして聞(wén )か(😝)せるように(🌯)。
城(chéng )門前の(🧖)石碑(bēi )のあるあたりから、鉄道(🐪)の(⛑)線(xiàn )路を越え、二人(rén )は砂(💵)まじりの窪(🥚)くぼい道を歩い(😥)て行(🈁)(háng )った(📱)。並(bìng )んだ(🎓)石垣と桑畠(🛃)と(🧛)の見える小高い(🆘)耕(gē(😢)ng )地の上の(🗨)方(fāng )には大(🕓)手門の(🚖)残(👑)ったのが裏側から望まれ(🌺)た。先生はその高い瓦屋(wū(💁) )根を(😀)高(🈴)瀬(lài )に指して(💽)見せた。初めて(☔)先(🍢)生が(👧)小(xiǎo )諸へ移って来(📐)た(🥒)時(🥌)は、その(😋)太(tà(🏎)i )い格子こう(🚜)しの嵌はまった窓(🥛)(chuāng )と重い扉(🥡)のあ(🏠)る城(🥀)(chéng )門の(🈸)楼上が(🎧)先生(shēng )の(🌛)仮の住居す(😙)まいであった(👋)とい(🔝)う話(huà(🗽) )をして聞(wén )かせた――丁度、先生はお伽(🙈)話とぎばな(🐂)しで(🥊)もして聞(😱)かせ(😝)るよう(🌵)に。
「(👬)こ(🏕)の辺(🍷)は、まるで焼(💾)石と(⛳)砂(😠)ばかりのような(🍝)ものでごわす。上(shà(😦)ng )州辺と違って碌ろ(🎸)くな(💋)野菜も出(chū )来(🐿)やせん」
「高瀬さん、一(🍮)(yī )体貴方あ(🛏)なたはお幾(jǐ )つなんですか――(🐪)」(🈳)
翌(yì )朝高瀬は塾へ出よ(✉)うとして(🤾)、例(💥)のよう(🐽)に(🐫)鉄(🍦)道の踏切のと(🎬)ころへ(🔩)出た。線路を(🏕)渡って行(🅾)(há(👙)ng )く塾(shú )の生徒(tú(💁) )など(🔪)もあった(🐷)。丁度そ(🕸)こで与良町よらま(🍠)ちの方からやっ(🙄)て来る子安に逢った。毎(mě(📶)i )時いつも言い合せたように皆なの落(luò(🔵) )合う(🌆)とこ(🕜)ろだ。高瀬(lài )は子安を待合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
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