「それにしても、(🚎)そのちび(🚣)の新(xīn )入生って、(🌖)痛(🌖)(tò(📪)ng )快(📳)(kuài )な奴だな。」
「(😊)そんなこと、ありません。」
「五(🖤)年(nián )生(🔅)、(👆)こわく(💿)ない?」
「い(✏)いとも。今からいっしょに行こう。」
(👯)と(⏲)、(💲)大沢はその(🎸)生(shē(🔲)ng )徒を見て、
彼(bǐ(🐿) )は、しかし(💪)、彼(bǐ )のそうした孤(🏅)独をたいし(🤰)て淋しい(🚛)とは感じて(⭐)い(🚮)なかった。ま(🤽)た(🎃)、(🚮)憤り(📉)や侮(🥋)蔑(miè )の(🙀)念も(🌾)、た(💟)び(😜)かさなる(🍍)につれて、(🥉)次弟にうす(📑)らい(💘)で(👥)行(🧡)き、あとで(📜)は、か(🛳)えって、(🍿)同(😜)級生(shēng )に(🍶)対して憐(🍓)憫に似た(🚰)感じをさえ抱く(🙁)ようになった。こ(🅱)うした感情の変(🚼)化(huà )は、彼に(🍎)とって、元来(🎠)さほど不自(🤨)然なことではなかった。それは、(🔣)つまり、彼がかつて算(suà(🤓)n )盤そろばん事件で、(🚠)弟の俊三に(🐣)対(📛)して示した感(gǎn )情の変化と(🎞)、同じものだったのであ(⏰)る。
そう言って(🔅)、まじめにたず(🤥)ねたのは、(🍣)大沢雄(xióng )二郎とい(🔙)う生(🔒)徒だった。彼(bǐ )は(🌨)、小学(🏼)校(⬅)を出てから三年(🛤)も町(📤)の鉄工(gōng )場(🛫)(chǎng )で仂いたあと、ある人(🤺)に見(jiàn )込(rù )まれて中学校(🐃)(xià(🎼)o )に(🐙)はい(😗)る(📴)ことになったので、全(quán )校(📪)一の年(✡)長(😰)者だ(🤰)った。どっしりと落ちつ(🥓)いて(🛶)、思い(🌉)や(💔)りがあり(🙇)、しかも頭(😅)(tóu )がいいの(⚫)で、「親爺おやじ」という綽名あ(🌛)だ(😦)なでみんなに親し(📜)まれてい(🚡)た。とりわけ恭一(🍂)は彼に親し(🌋)んだ(🛤)。親しんだというよりは、心(🔶)から尊敬(🐑)していたといっ(🍥)た方が(😪)適当かも知れない。性格はまるでちがってい(🆔)たが、物の考え方はいつも同じで、しかも世間(🚺)(jiān )を知っているだけに、(🐦)大(dà )沢(zé )の方(Ⓜ)に(🌈)ずっと(🕷)深みがあ(💌)った(👇)。大沢の(🐇)方でも恭一(🍩)(yī )を真実(📬)(shí )の弟の(📇)ように愛した。日曜などに(👌)は、二(è(🥨)r )人は、(🍻)終(📷)日(rì )、(🤕)人(rén )生観め(🍺)いたような話(💴)をして暮すこと(🍑)もあった(😰)。
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