「ホ(📵)ラ、勇の下に女の児(🅰)が居(🐯)(jū )まし(😵)ょう。上田で生(shē(🏝)ng )れた(🚁)児(🍨)です……真実ほんと(🦌)に親の言うこ(💡)とな(👧)どは聞かない……苦しい時代に(🙀)出(chū )来た児は(🕹)ああいうもの(🏢)かと(⛸)思(sī )います(🍊)ネ……ウ(👈)ッ(🙎)チャリ放(fàng )しに育(🖍)った児ですからネ……(🕕)子など(✨)に(💅)関(wān )ってはお(🚺)ら(📴)れな(🕍)かったんです…(🕓)…(🗳)しか(🔟)し、(🏹)考えて見ると(😪)、私(🐄)の家(🔰)内(nèi )もよくや(🍐)って来まし(🧦)たよ。貧苦(kǔ )に堪たえる力は家内(🚿)の方が反(fǎn )って私より強(qiáng )い……」(📹)
(➖)と高瀬(là(🚔)i )は声を掛けて(♎)、母屋お(🕌)もやの(🏐)横手から裏(lǐ )庭の方へ来(👒)た。
と口(⛺)々に言(🧤)い騒いでい(🈹)る生徒の前で、学(💉)士(shì )は身を(🐷)反そらし(🤥)て、螫(shì(🔡) )されまいとする様(yàng )子(zǐ )を(🧓)した。蜂はコ(🛠)ップの中へ(🦁)押(yā )し(😇)入(😷)(rù(📃) )れ(🙇)ら(⏮)れた(🗨)。それを(👠)見(jiàn )た(🖊)生(🔀)徒等(🙇)は(✒)意(🚿)味もなく笑(xiào )った(🌦)。「(🆕)死(🌴)んだ、死(sǐ )んだ」と言うものもあれば、(📎)「弱い(🕷)奴(nú )」と言うものも(🤖)有った。蜂は真(zhēn )理(lǐ )を証(🎷)するか(😩)のように、(🤱)コップの中でグ(💐)ルグル(🤟)廻って、身を悶(🧐)もだえ(🚓)て、死んだ。
「子(zǐ(🐑) )安(ān )君(🐰)(jun1 )はナカナカ(⤴)好い身体ですネ――(🏭)」(🕊)
長(💄)く東京で年月を送って来た高瀬(lài )には、塾の周囲(tōng )まわりだけ(🏨)で(🔸)も眼に(🌲)映るものが多(🎮)(duō )か(😳)った。庭にある桜の花は開いて見(🚊)ると八重で、花束のように密集(jí(😙) )かたまったやつが教(🔴)室(🍅)(shì )の(🏀)窓(chuāng )に近(🌂)(jìn )く咲(🍏)(xiào )き乱れた(🎶)。濃(👾)い(🍯)花の影は休みの(💚)時間に散歩する教(jiāo )師(💪)等の顔にも映(yìng )り(🗾)、建物の白い壁(bì(🍊) )にも映(yìng )った。学生等(🕖)は幹に隠れ、枝(🐻)につかまり、(📽)まるで小(💖)鳥(niǎo )かな(➰)んど(💢)の(👄)よ(🐒)うにその(🍧)下を遊び廻って(🎼)戯れた。
「誰だ」(🙅)
「正(📥)木(🥕)(mù )さ(💱)ん、一寸(🌪)(cùn )この眼(🐕)(yǎ(🚃)n )鏡を掛けて(⏬)御(yù )覧なさい」
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