とその(🚸)時(shí )、(🥧)学(🏠)士(🌻)は左(🧘)(zuǒ )の(🛁)手(💉)(shǒu )をひ(🎯)ろげ(👴)て、半分しかない薬指を出して見(jiàn )せた(🔺)。
と呼ぶ子(zǐ )供を(🐛)見つけ(⛺)て(⤴)、高(gā(📻)o )瀬は自分の家(jiā(🍣) )の前の垣根(gē(🌝)n )のあたりで鞠子まり(🕙)こと一(🏓)(yī )緒(xù )に成った。
とお島(🏡)は(💉)夫(fū )に話して、復(🔙)た乳呑児(ér )の顔を眺(🧖)めた。その児は乳房を(🍴)押(yā )えて飲むほどに成人し(🍷)てい(🎱)た。
馬に乗(💴)(chéng )っ(🚯)た医(yī(😪) )者が(⬜)二(è(🎽)r )人に挨(āi )拶(💺)して通った。土地に残(🚉)った旧士族の一人だ(👒)。
塾では(🥘)更に校舎の建増(🆗)たてましを始(shǐ )めた(🎐)。教員の手が足(🐫)りなくて、翌(🐰)年の新(🚞)(xīn )学年(🍮)前には広岡理(🥚)学士が上田から家(jiā )を挙げて引移っ(⛹)て来た。
不思(💞)議(🥝)(yì )な風体(😿)ふうていの百(bǎi )姓が出来上った。高瀬(lài )は頬(jiá )冠ほおか(✅)ぶり(🤘)、尻端折し(📝)り(📩)はしょりで、股(gǔ )引ももひきも穿い(⛄)て(🚤)いない(👎)。それに素足だ(😍)。柵さくの(🏮)外を行く人はクスクス笑って通っ(🐏)た。と(🔓)は言え(💛)高(gāo )瀬は(⛺)関わ(🔰)ず働(😊)き始め(🆓)た。掘起(👞)した(👫)土の中か(🤖)らは、(😠)どうかする(🚔)と可憐かれんな穎(♉)割葉(🤜)かいわれば(📺)が李すももの種について出(chū )て来(🐭)る。彼は地から直接じか(🐴)に(🥑)身体へ伝(yú(🤶)n )わる言い難い快(👛)感(gǎn )を(🦀)覚えた。時には畠(tián )の(👳)土(💒)を取(qǔ(🥎) )って、それを自分の脚あしの弱い皮膚(🕢)に擦こ(🐛)すり(😜)着け(🕠)た。
と口々に言(yán )い騒いでいる生徒の前で、学士(shì(🌂) )は身を反(🤘)(fǎ(📆)n )そらして、(🈶)螫されまい(🐧)とす(🚻)る様子を(🈹)し(🚚)た。蜂(fē(🦈)ng )はコップの中へ押し入れられた。そ(👠)れを見た生徒等(dě(🧣)ng )は意味(wèi )もなく笑った。「(😞)死んだ(🚖)、死んだ」(👈)と言うものもあれば(🚲)、「弱(ruò )い奴」と言う(😮)ものも有った。蜂(📈)(fē(📙)ng )は(🤤)真(zhēn )理を証するか(🌈)のように、コップの中(🐙)でグルグ(🤹)ル廻っ(🥧)て、身を悶(mèn )もだえて(🔇)、死(😗)んだ。
学(⏺)(xué(🍉) )士はこの(🏣)家(jiā )の子のことなどを親(qīn )達に(🧔)尋(🥏)ね(👐)な(🌾)がら、手酌(zhuó )で始めた。
(🌍)翌(yì )朝(🕡)高(gāo )瀬(🛫)は(👉)塾へ出(⤵)(chū )ようとして(📻)、(⬛)例の(🕔)ように鉄道の踏切(qiē )のところへ(🍿)出た。線路を渡って行く塾(🥦)の生徒(tú )など(🛃)もあった。丁度そこで(🛵)与良(🖱)町よらまちの方(fāng )からやって来る(🉑)子安(🍄)に逢(🌲)っ(🖐)た(🏙)。毎時(shí )いつも言(🐑)い合(🎼)せたように皆(📗)な(🛁)の落(🖤)(luò(🚗) )合(👿)うところだ(✋)。高(🐍)瀬は(🌯)子安を(🏠)待(dài )合せて、一諸に(🌖)塾の方へ歩いた。
不(🏝)思議な(🚂)風体(👚)ふうていの百姓が出(😽)来上った(🚋)。高(👳)瀬は(🎚)頬冠(📱)ほお(🐲)かぶ(⭐)り、尻(kāo )端折しりはしょりで(🍆)、股引ももひきも(💰)穿(✏)い(🌶)て(🌟)いな(😯)い。それに素足だ。柵(🕖)さく(👠)の(✅)外(🗃)を行(🥥)(háng )く人はクス(⬛)クス笑って通った(👮)。とは言(yán )え高瀬(lài )は関わず働き始(shǐ )め(🔈)た。掘(jué )起(qǐ )した土の中からは、どうかすると可憐かれん(🥏)な(🍓)穎(🙌)(yǐ(🐖)ng )割葉かいわればが李(🛰)すももの種について(🚳)出(♐)て来る(🆕)。彼(bǐ )は(🎡)地(dì )から直(🥦)接じか(🛃)に身(🍬)体(tǐ )へ伝わる(🍟)言い難い快感を覚(😃)え(😓)た。時には(👰)畠(♎)の土を取(🍬)(qǔ )っ(🕛)て、それ(🚡)を自分の脚あし(🙂)の(🏸)弱(ruò(🆔) )い皮膚に擦こす(👻)り着け(😟)た。
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