フェラ 動画《bl 中出し イラスト》2行目ライン
bl 中出し イラストあらすじ
校(👏)長(zhǎng )室に(😰)おける会見(➗)の様(yàng )子(zǐ(🎩) )は、あとで四人が―(🖱)―(⛱)と言って(♋)も平(🍟)尾(🚩)はあまりしゃべ(🤺)らなかったが―(🍭)―みんなに話(⬇)した(📈)ところによ(🦍)ると、かなり悲(🔙)哀感をそ(🤶)そるものだった(🐧)らしい。元来(lái )花山(🌠)校長(🐆)の鼻は、(⬅)馬(🚰)田が次郎(lá(🚊)ng )の(🛬)うち(🏳)で(😈)言(yán )っ(🎀)た(🔢)ように、実(💇)際いかにも(⬅)ちょっ(🥦)ぴりしてい(😠)る。恰(qià )好だけは、(🚆)美人の鼻とい(🤱)ってもいいほどととのっているのだが、顔(yá )の面(mià(🤨)n )積(jī )に比(bǐ )較して、それがあまり(🐡)にも小さすぎるのであ(🛷)る。血色の(🐃)わるい、それでいていやにつ(🖥)るつる光っ(🏌)て(🌨)い(⛑)る(〽)だだっ広い顔の(🏭)まんなかに(🎁)、(🌆)つつましすぎるほどつつましく、(🉑)そし(🐒)てそれ故に安定しすぎるほ(🍦)ど安定してくっ(❗)つ(🐐)いている(📩)その(💜)鼻(😏)を、校長(🛺)(zhǎng )就(jiù )任のその日以(🥜)来、(🤱)生徒たちは「ピラミッド遠望」と(🕜)呼(hū )んで鑑賞(🐑)している(⏰)のであるが(⚡)、それは決して的は(🚫)ずれ(📒)の形容(✒)だとはいえな(🔁)い(🍃)。生徒間(😖)に、(🔘)それほど安定(dìng )した印(yì(🏼)n )象(xiàng )をあたえているそ(🏛)の鼻(bí )が、血書を差出し(♍)た瞬(shùn )間、ぴくりと動(dòng )き(🛶)、しかも多少額(🛏)(é(🕗) )の(👩)方に(🧢)ず(👢)れたよ(😘)うに感じられたと(➕)いうのだから(🎨)、(✡)およ(🐩)そ(🤽)、そ(📬)の場の(🎊)光景が察(🍩)しら(🔈)れるであろう(🖊)。
「血書のことが気(qì )に(🎴)な(🤹)るのか。」
「むろん校(📼)長(🅿)先生に(🍹)出(chū )したんだろうね。」
「昨日(❎)はお父さんがいらっして下(🎩)すって、きれいな(🛑)お卵を(🌗)たく(🎿)さんいただきましたわ(🚾)…(🌍)…鶏の方も、本田さ(👅)ん毎日お手伝い(📖)？」(🤱)
敏子は、叔(shū(🚪) )母(mǔ )さんと呼ばれ(🍲)るには(🚰)まだあまりにもわか(🏇)かっ(🥃)た(🗞)が、(🎍)次郎は徹太郎を叔父(🎒)さん(🌦)と(🥅)呼(🌉)ぶ(🚣)関係上、そ(⛱)う呼びならわしているの(🤱)であ(🌀)る。
次郎は、(☕)そう言って、視線を道(dào )江の(🔻)方に転(zhuǎ(🐠)n )じ(🍤)な(🙏)がら、
「君(🔚)、やけになっ(🤕)ているんではないか(👔)ね。」
「じ(🎵)ゃ(🖊)あ、千ち(🎳)ゃ(💮)んの(🌯)いた(👝)ずら見(🕚)てい(💔)たのね。」
そ(🎊)こ(🎈)まで(🕐)考(kǎ(🏵)o )えて来た時(✈)に、ふと(📯)、(⛩)隙(🐆)(xì )間(jiān )風(fēng )のようにつめた(🛵)く彼の頭をよぎ(🏂)ったも(🤛)のがあった。そ(🙈)れは、自分たち(🤙)の運動が(🔩)幸(🈚)いに成功(gōng )して、どうなり県当局の意志を動かし得たとして、先(xiān )生(shē(🦗)ng )は果して留任を(🏗)肯(🤮)がえんじられるだろうか、という疑(yí )問(wèn )であった(🍄)。この疑問は彼をほとんど絶(👊)望(wàng )に近い気持(👠)(chí )にさ(🤫)そいこんで行(🏩)(háng )った。先生のお気質として、(🎥)そ(😶)んなこと(🌴)が出来(🕣)るはずがない。自分(🚐)は、ただ(🎸)一途に(🆗)先生の留(📲)任(😯)を(🙁)目(mù )あてに、血書(🅱)を(🥣)書(💨)いたりして(🙅)一(yī )所懸命(mì(🕒)ng )になっ(💖)ているが、先生(❌)にしてみる(🏹)と、落(luò(💎) )ちつくところは最初から(😑)はっきり(💺)き(🚑)まっていたのだ。自分はた(🍚)だストラ(🥖)イキに口火を与(yǔ(🍗) )えるために、そ(😚)して先(xiān )生(shēng )の最後(hò(🌇)u )に泥を塗るためにあの血書を書(shū )いたのでは(🍌)なかった(👭)のか。
「話(huà(🙂) )って何だ(🍣)い。」(🕗)
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