解(📕)散(🛥)するま(🔬)えに、朝(🛴)倉(cā(🧢)ng )先生が言った。
「も(🚅)うここ(🔯)は(🛫)だいたいす(🌲)んだ(🕛)よう(🌁)ですよ。」
ゆうべの懇談会(🖊)で、日々の掃除(chú )の分(fèn )担は管理(🐛)(lǐ )部で割(👝)(gē )りあて、(🍛)毎晩就寝前しゅ(❔)うしんまえに、翌(🙄)(yì )日(rì )の分(🈚)を各室(💀)に通(tōng )告するとい(❓)うこ(🥐)とにきま(⌚)っ(✳)たの(📔)だったが(🦋)、その管理部の責任(rèn )を、(♊)最初の(🆙)一週(🔬)間(jiān )第五室が負うこ(🤽)とに(🖋)なってい(🌛)る関係(🕷)上、だれし(🍐)もいやがる(🚦)便所(suǒ )掃除を、ま(🏉)ず手始(shǐ )めに自分(fèn )た(🧗)ちで引きう(🤙)けること(🏓)にしたものであろ(🎩)う。それ(🕎)はそれで、むろ(🐾)んいいこ(🐰)とにちがいない。しかしあたりまえ以上のい(👑)い(👉)ことでもなさそ(🥏)うだ。――次郎は、つい、(🈸)そんな皮(🔣)肉な気(🍽)(qì )持(chí )ち(🗃)にな(💑)ったのだった。
「(👐)そ(🈂)う(✒)かね――。」
先生は、そ(🗂)う(📽)言って、(🏈)次郎に目く(🥫)ばせした。次(cì(📊) )郎は待(dài )ち(🔷)かまえていたように、自(🍃)分のそばに置(🌉)いてい(👞)た紙(⚽)袋かみぶくろから(🏎)、ガリ(😎)版の印刷物を(🎼)とり出して、みんなに配布(bù )した(🎁)。
「今朝の鐘をついたのはだれじ(⛑)ゃな。」
と、大河は槌(🥊)を(🕦)ふ(💃)る(🌓)いながら、こたえ(🏽)た。
だれの顔(yá )に(🌸)も(👚)、何(🔇)かしら、ゆうべとはちが(🚕)っ(🧐)た感(gǎn )情が流れて(🏿)おり、互礼ご(🏔)れ(🚲)いをすまして広(guǎ(👑)ng )間(☝)を出(chū(🗽) )て行く時(shí )のみんなの(🚍)足音も、これまでになく静(🈵)粛せいしゅくだ(🐱)った。
と、次郎は眼をふせたまま(🛤)頭を(🆑)さげ、逃にげ(🥃)る(🥡)ように塾長室を出(😨)た。
「は(🕟)じめ(🤛)から、(👀)自分(fèn )が室長だ(🌶)と(🔶)き(🕤)めてかかっ(🕘)て(🌶)いるんだから、(🏑)か(😛)な(㊙)わない(🚦)よ(👑)。」
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