家に(🎷)帰(🐨)りつくと、すぐ彼は、道江が来てはい(🤥)ない(🧥)かと思って、鶏(🌤)舎の方(fāng )まで行ってそれとなく彼(bǐ )女をさがした(🏽)。しかし、来たような様子はなかった。で、(🎛)彼は(🚫)す(🧢)ぐその足で大巻(💜)を(🥌)た(☔)ずねた。
こんなふ(🤛)うで(📺)、校(🌎)内はその日(🌵)じゅ(🏼)う決(jué )し(🐜)て静かであ(🦁)ったとはいえなかった(🐶)。下級(📎)の教室までが何とはなし(🎫)に落ちつきを失っていた。ふだんなら(🙎)何でもないことにまで先生たちの神(🤞)経(jīng )がとがり、先(🦃)生た(🍰)ちの神経が(🧖)とが(😮)ればとがるほど、生(shēng )徒たちはその神経(😢)に触さ(✝)わってみ(🧙)るのを楽(💥)しむ(🎫)といったふうであった。大(🔠)(dà )垣前(qián )校(xià(🌸)o )長(🚼)(zhǎ(⛓)ng )は(🔘)、いつ(🏆)も先生たちに向(🌕)かって、「生徒というものは、(🐕)自分(fèn )たちのため(❗)に先(xiā(🎢)n )生(shēng )が命(mìng )をす(🤑)てる(🍂)までは、(🛣)その先(xiān )生を偉(👱)い先(xiān )生(shē(🤓)ng )だとは思(sī )わないも(🎙)のだ。そ(💮)れを覚悟の上(🎴)でなく(🚰)ては、真(💸)(zhē(🌉)n )の教育は出来ない。」と(🍺)言っていたが、その意味(wè(🌠)i )を(🥥)ほ(🐣)んと(✈)うに(🔆)理(lǐ(🎿) )解した先生は、朝倉(cāng )先(🎢)(xiā(🚭)n )生を(🐒)のぞ(✴)い(📪)ては(👏)、おそらく(🤟)一人(ré(🕥)n )もい(📬)なかったろ(㊗)うし、(🕙)今では(🚗)、どの先生(🚍)に(🍀)も、(📰)そんな言葉は単(dā(🤩)n )に言葉と(⛑)してでも思(sī )い出されていそうにな(🎷)かった。こうし(🌷)て先生た(🔄)ちは(🗓)自(zì )分を下手(🎍)に(🥨)護ろうとして、(⛔)一(🔎)歩一歩(bù )と自(zì(🐜) )分を(♓)生(shēng )徒た(🐙)ち(🍦)の侮辱と嘲笑の中に追い(🐞)こ(👍)んでいたのである。
馬(🔒)田の視(⏪)(shì )線がとう(💼)とう横にそれ(🌙)た。同時に、「(➖)ふふん」と(🦑)あざけるよう(🚍)な息が彼(🚆)の鼻(🔔)をもれた(☔)。
「(🕢)やあ、(🐗)いらっしゃ(🌓)い(🥊)。……ついでに(💊)これだけ書(🔴)いて(🎫)しまうから、ち(🈶)ょっと失敬(🦁)する(👩)よ。」
「思っています。あんなもの、何の(🛀)役にも立たな(👊)いって(♏)こ(➖)と、あとに(Ⓜ)なって気(🌅)(qì )がつい(📊)たんです。」
家に帰りつくと、すぐ彼は、(💖)道(dào )江が来(lái )て(😥)はいな(🥦)いかと思(🎼)って、鶏(🐪)舎の方まで行ってそれ(♌)とな(📱)く彼女をさがした。し(👓)かし、来たような様子(📯)(zǐ )は(🍈)な(🤖)かった。で、彼はすぐそ(💖)の(🕔)足で大(dà )巻をたず(🖖)ねた(🦅)。
「ま(😸)ず、平(🌋)尾と同(🍥)類項(🕚)だろうね。」
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