次(🚂)郎は愉(🥍)快(kuài )ゆかいそ(🚙)うに笑っ(🍛)て(😪)、事(🤶)(shì )務室(🎢)にはい(🚼)り(👌)、すぐ(🥕)掃(🐤)除そうじを(🛂)はじめた(🌏)が、その時に(🤼)なっ(🐻)て、大河(🌭)のにっと笑った顔と、その(😨)あとで言っ(🥋)た言葉とが、変(🐱)に(🚆)心(xīn )に(♓)ひっかかりだ(🥀)し(🥍)た。
(🔘)それには、組織や、講(jiǎng )義科目や(🏠)、諸(🏕)行(👭)事の時(🦅)間割(🌷)な(🚨)ど、必(bì )要(yà(🐞)o )な諸(zhū )計(jì )画(huà(💇) )が一通り(😹)ならべら(🍔)れていたが、そ(🏊)のどの部分を見(🦑)ても常識(👃)からとびはなれたような(💛)ことは(⬅)一(yī(🤜) )つ(🌋)もなかった。塾堂と名(🆓)のつくところ(📇)では、そのころほとんどつきもの(🏂)のようになっていた「みそ(😺)ぎ」とか、(📤)「沈黙(🎙)ちんもくの労働(🏓)」(👒)とか、およそそういった、いわ(👙)ゆる「(⏪)鍛(duà(🏒)n )練たんれん(🚙)」的な行事が全く見(💞)当(🎯)たら(🍊)ない(😹)のは(📻)、むし(🛣)ろみん(⛷)なには、ふしぎに思われたくらい(🥠)であった。五(wǔ )時半起床とい(♏)うのが、二(🤚)月の武蔵野むさ(🍒)しのでは(🏰)、ちょっ(😴)とつらそうにも(🆓)思(🎲)(sī )えた(🤹)が、それも青(qī(🌥)ng )年(niá(🈺)n )たちにと(🥔)っては、決しておどろく(🌭)ほどのことで(🍚)はなか(🥞)った。むしろか(🖼)れらをおどろか(🚝)したのは、(✍)生活(huó )にうるおいを与(yǔ )あたえるよう(⏳)な(👒)行(háng )事が、か(🤚)な(🏮)りの(🤫)程度(🕞)に(🏿)、織(😂)(zhī(🐨) )お(👠)りこ(🚲)まれている(🐈)ことであっ(🚾)た(🆗)。とにか(🦕)く、(⏰)見(jiàn )る(😓)人(🤓)が見(💿)れば、日常生(shēng )活(🚼)を深(shēn )め高める目的(🏓)で(🍭)、(🔇)すべてが(🔢)計画されているということが明らかであ(🔙)った(👟)。
「ぼくは、なが(✏)いこと(🐐)友愛(🎠)(ài )塾の仕事を手(shǒu )伝わせてい(🏬)ただいていながら、その精神(😚)がまだちっとも身についていなかったために、けさのようなあ(☝)やまちを(👡)犯してしまいま(💐)し(💸)た。ほん(🎞)と(🔼)う(🐯)に(🎧)恥(🍎)はずかしい(🚟)ことだと(🥀)思ってい(🍪)ます(🔰)。し(🥣)か(🛶)し、その(🗞)あやま(💻)ちによって、開塾(🚤)そうそう、(⤴)大河君のような、友(🅱)愛塾(shú )精神に徹(🦔)(chè )底(🔫)(dǐ )し(🥩)た、実践家(💵)(jiā(🕝) )じっせ(☔)ん(💢)かの(🐷)魂(🛠)たましいにふれること(🚎)ができた(🚈)こ(🛰)とを(🎖)思いますと、一方では、かえ(🥫)ってありが(🕗)たいような気持(😻)ちもしています。」
みん(💿)なが出はらってしまうと(😦)、(💛)次郎(láng )も一週間ぶりで解放(fàng )された時(🎚)間(🎞)を持つことができた。いつ(🚵)もだ(🗿)と、さっそく読(dú )書をやるか、(🔶)空林庵くうりんあん(💑)に行っ(😈)て(😉)、朝倉先生夫妻とゆっくり話しこむかす(🧛)るはずだ(🤚)ったが、今(jīn )日は、(🐃)事(➕)(shì )務室の隣(🛷)と(⛎)なりの自分の(🐃)部(⏺)屋で、机によりかかったまま、ながいことひとりで(🌯)考(kǎo )えこんでいた。
と、なま(🌃)返事をして眼をそ(💑)らし(✍)た。そし(🗿)て、そのまま、す(⛩)ぐそこを(💻)去(💆)り、塾長(🈁)室(shì )の(📩)ほうに行(háng )っ(📞)た。
塾長室(shì(🗞) )の(🥫)掃(😔)除(🔽)は、朝倉先(👞)生夫妻(qī )が、空林庵の掃除を(👿)すましたあと(🚛)、(⛲)給仕(🕗)の河瀬かわせに手つだ(🥚)って(🛢)も(😂)ら(🔉)っ(📲)て、(💭)自分たちの手(shǒu )で(🐦)や(🗻)る(🛶)ことに(🥡)なってい(🔞)たが、次郎も、都(🔋)(dōu )合が(👦)つき(😾)さえすれば、手つだうこと(🛡)にして(🥥)いたので(🏑)ある。
「強(🐾)制されると、どんな不(bú(📿) )合理(😏)(lǐ(💥) )なことにでも(📝)盲(⛑)従(🚨)もうじ(🤤)ゅうする(🙈)。おたがいの相談(tán )に任(rèn )され(🦆)ると、なまけられる(🉑)だけなまける工夫(fū )を(🌮)する。も(😉)しそういうことが人間(jiān )にと(⌛)っ(🔜)てあたりまえのことだとして許されるとすると、いったい人間の自(zì )主性と(🥎)か(🐩)良心(🥏)と(🐅)かいうものは、どうい(🏗)う意味をもつことになる(🐳)んだ。いや、いつになったら、人(😾)間(jiān )はおたがいに信頼しん(📐)らいのでき(🔙)る共同生活(huó )を営いとなむことが(❇)できるよう(⏺)になるんだ。」(💗)
「(🎀)田川はどうだい。」
塾生(shē(🌥)ng )たち(🔞)は、か(🕛)るくとじ(🐈)たまぶたをと(🍐)おして、窓のす(🌹)り(🤯)ガ(🧝)ラス(📼)に(🐡)刻々に明る(🔰)く(🍌)な(📟)って行く朝の光を感じな(📮)がら(📠)、つぎの(🔄)言葉(yè )を待っ(💁)た。軒端(👆)のきば(🍅)には、雀がち(😟)ゅんちゅんと、(🤟)間をおいて鳴きかわしている(👘)。
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