包茎 セックス 動画8

A「二十銭で(💾)よろしおまんの(😫)か(🏾)。」

A　―(🍤)―(🎄)私の(🍖)言いかたが下手(📒)へ(🕑)た(🏝)だったのかしら。失礼いたし(🏎)ました(🕍)。何か、お心(🖋)当りは在る筈なんですね。

A「(👈)そらえら(🥣)いこツちや(😤)。」

A「先生、いい(🔨)度胸だね。お前たち(📁)の来る(🎨)ところではない、と(🕑)は出か(🖱)した。呆あきれてものが言え(🌼)ねえや(🥣)。他(🍃)の事と(🗳)は(🚨)違う。よその家の金(🤒)を、あんた、(🕯)冗談にも程度があ(🛃)りま(🍊)すよ。いままでだって(🏰)、私た(🏪)ち夫婦は、(📻)あ(📪)ん(🚪)たのた(⛄)めに、どれだけ苦労を(🔓)させられて来た(🔊)か、わから(🚬)ねえ(📎)のだ。それなのに、こん(📟)な、今(🌁)夜の(♌)よ(🎭)うな情(🔖)ねえ事をし(🐐)出かし(🦀)てくれる。先生(🎆)、私(🧑)は見そこないましたよ」

A　ところがそいから二、三(💚)日(🎻)た(🌂)ちますと(🥪)、またモ(♐)デル(🌆)の時間に(🧙)校長先生が這入はいっ(🏳)て来(🗞)られて(⭐)、私の絵エの前い(🔪)立ち止(🚼)まってにやに(🎶)や笑われますねん。そして(🔘)「柿内さん」いいなさ(📬)って、(🔯)「柿内さ(🆗)ん、どうもこの絵(🍻)エ変ですな(👓)あ。ま(🆙)す(🏛)ますモ(🍗)デ(🛄)ルに似んよ(🐐)う(⚫)に(🔹)なって来ますね。いっ(🏙)た(🗃)い(🏄)あん(😜)たは(🖨)誰モデルにしてお(🗼)られるのんですか」と、冷やかすよ(🧗)う(😒)な眼つきで私の顔(✏)じいッと視みつめなさ(👰)る(🕕)の(👀)んです。「おや、そうですかし(💙)らん(🤼)。モデルに(💄)似てえしま(🎋)せ(🔗)んか」と、私癪しゃくにさ(🕠)わ(🌊)りま(💭)し(🌍)た(👛)もんですから、わ(🌎)ざとにそないいうてやりまして(🔋)ん(💠)。そやかて校(👭)長先生は絵エの先生(🏁)ではないのんですやろ？――はあ、(💵)日本画の方(🍓)の(❕)受持ち(🧡)筒(🔁)井(✒)春江つついし(🤡)ゅん(🎠)こ(❌)う先生や(🐴)のんで、(🎀)常時じょうじお越(🍔)し(🌲)になる訳(🍰)やのうて、ときどきやって来(🌛)られて、(🤮)何(😖)処ど(💳)こが悪いやとか此(🕸)処ここを(🍼)こな(🍸)いせえやとかい(🍰)わ(👧)れま(😋)すのんで、常は生(🚾)徒たちが勝手にモデル見て(🉑)画か(🌿)いてますねん。校長(🤭)先生い(🏘)うのん(⛩)は、随意科の方に(⏯)英語ありまして(👟)、それ教(🤫)お(🏎)せてなさる(😏)の(🤘)んやそうで(🌘)すけ(✊)ど、学士で(🚋)も何(😝)でもあれし(🐻)ませんし(🎴)、何(🏦)処の学(🔺)校出(🕍)ら(👿)れた(🌙)のんか、学歴(🈂)やかいもろく(😛)ろくないらしい(🕍)人やの(😘)んです。それは後(💳)になってか(📄)ら分り(👧)まし(🗞)てんけど、(🌖)教育家いう(🚊)よ(🏩)りは学校(👻)商(⏭)売上手じ(🚀)ょ(✋)うずな人(🚖)やのん(🌻)で、つまり一種の(👎)やり手(💜)やの(🏕)ん(🐾)で(🍴)すね(🔐)んなあ。そうい(🐥)う校長さ(👣)んですから絵エのことなんぞ分るはずあれし(😠)ません(😴)し(🤘)、余(🎸)計な嘴くちばし入(🔛)れ(🌸)る必要はないのんで(📐)す。それに(🤔)ま(💒)た(⛏)、学科の方は(🚘)たいがい専門(🔰)の先生たち(📄)に(⛩)任しきりに(❗)してめったに教室見廻(👐)ることやかいあれし(🧖)ません(🎺)の(🎙)んに、その時間に限(➕)ってわざわざやっ(🏫)て(🔻)来(🎺)られ(🍕)て、わ(🦕)たしの絵エ何や彼か(🙃)んやと(🕋)い(📋)いなさる(🦓)のんですねん。「へえ、そうですかなあ、(📛)あん(🆓)たはこの絵エこの(📯)モデルに似てるつもりなんで(🔨)すか」(🏚)と、皮肉な口調(🍴)でいわ(⛓)れま(🧢)したも(🤷)んですさかい、こっ(📴)ちも空惚そら(👔)とぼけて(📃)やりまして、「(😀)は(⚡)い、わたし絵(⬆)エ(🔷)は(➖)下(🤲)手へ(🏩)た(🆕)です(🗺)から、似てえへんかも分れ(⛺)し(👔)ません(⏸)けど、でも自(💾)分で(🍦)は一(🦃)所懸命モ(🔒)デルの通(〽)りに(💎)写しました(🌲)つもりです」いいま(💔)すと、「(🦅)い(🍘)や(🍡)、あんたは下手では(🌌)ありません(🌪)。なかなか上手(🚂)に画か(💳)け(🧀)てます。しかし(🔳)この(⛄)顔(🎖)は、どうも誰ぞ外の人に似てる(🤫)ように思われますね」(🚄)と(🏥)、また(🥀)そ(🌩)ないいいなさるの(🐓)んです。「ああ、顔のこ(😤)とですか(🔄)、顔(🧣)はわたし、自分の理想にか(🌚)なうように画い(🍯)て(💽)みたのん(🗿)です」いいます(🥥)と、「(🍋)ではあんたの理(🈳)想いうの(🔫)は誰のこと(💲)ですか」と(⏬)、(👕)え(🌱)らい(🤦)ひつこいですねん。そいからわた(♈)し、「(🤑)こ(🥐)れは(✏)理想(🌇)やのんですか(🗣)ら(🛹)、別に(🗃)誰ちゅう実在(🆕)の人間描えがいた訳ではあれしません。観音さ(🕰)んの(😲)顔にふさわ(🍵)しいよう(♊)になるだ(📏)け清らかな感(💜)じ持たし(🐛)たのんですが、そいではいき(🙋)ません(👟)で(🤬)すやろか。顔までモ(🦖)デルに似さ(🔨)さん(🙍)と悪いのん(🕞)ですやろか」(🍯)いいましてん。すると、「あ(🤪)んたはたいそうむず(🛺)かし(🔍)い(💢)理窟りくついいなさる。しかし理想(🧔)通りのも(🚸)ん(🎩)が(😀)思い(⏰)の(🧑)ままに(🐱)画けるようや(🥢)ったら、此(🍊)の学(💂)校い(💁)絵(📍)エ習いに来る(🆕)に(🏙)は及ばん。理想(⚫)通り(🏖)に(🍚)画(💹)かれないからこそモ(⏮)デルについて写生するの(🗝)んではありませんか。自分勝手(😖)の絵(⏰)エ(👶)画(⛎)くく(😖)ら(🗂)いならモデ(📊)ル使(🕹)う必要あれしません(Ⓜ)。ましてこの(🥏)観音さんがモデル以外(🤸)の或る実在の(😺)人間に似てるとし(🆓)た(🤐)ら、あんたの(🎣)理想いうもんも甚はな(😌)はだ不真面目ふ(😬)ま(💊)じめに思え(🤣)ますね」(🖕)いわれるのん(🐳)で、「(🐁)わたしち(🥞)ょっと(🌾)も(🐅)不真面目とちがいま(😫)す。仮にこの顔(➕)誰ぞ(🚁)に似てても(🔺)、その人の顔(🦎)観音さ(🔋)んの感じ出すの(🔣)に適してましたら、それ写し(😋)て(🖍)も芸(🤢)術的に疚や(🗒)ま(📼)しいことない(💤)思います(🌝)」いいま(✒)すと、「いや(💛)、(👧)そ(💋)れがいか(📤)ん(🛐)のん(🎯)です。まだあん(🔗)たは一(👣)人前の芸術家(🐥)ではありません。あんたがその(🎂)人の顔清らかで(🦈)あると感じられても、(📞)万人(🌤)がそ(📲)う感じるかどうか、(😷)それが問題です。そうい(😷)うことからとかく誤(🛂)解が起るのんです(💬)」(🏛)い(👸)う訳です(💻)ねん。「へえ誤解て、どんな誤解(😑)起り(🍊)ます(👘)かしらん？　ぜんたい似(👱)て(🎓)る似(🐧)て(🤤)るいうて(🌓)、誰(🏆)に似(📢)てるの(🦐)んです(📳)か、ど(🏉)うぞいうて下(🗝)さい」(🚿)いう(🌒)てやりましたら、ちょっとどぎまぎして、「あんたは強(🐨)情な人ですねえ(🎗)」いわ(❎)れて、そん(🌰)なり校長先生は黙(🧛)っ(🌧)てしまいは(🛥)りました(💤)。わたしその時は校長さんや(🆙)り(🐴)込めてやっ(🍍)たのん(🐠)で、(⚡)喧嘩け(🥙)んかに勝った(😹)ような気イして(👖)、えら(🚨)い痛快で(🚤)してんわ(💖)。けど大(👑)勢の生徒たちの前で議論したもんで(💓)すよって、えらい(🐀)評判(🛤)になっ(😇)て(🥢)しもて、間ものうけ(🖱)ったいな噂う(🍻)わさ(📚)ひろまるようになりま(✂)し(🥫)てん。つま(🦉)り(🍼)わたしが光(🎳)子(👅)さん(🏞)に対して同性愛捧ささ(🥏)げてる、光子(🐟)さんと私とが(🕙)怪しい(🍵)いいますねん(📸)。――それが前に(🔆)も(⚫)いい(🕤)ましたよ(🎽)う(👫)に、まだその時分は(🤛)光(🦓)子さんと物(🍩)いうたこ(🈴)と(💍)もなかったほどでしたさかい、(🚕)出(🏈)鱈目(🚴)でたらめも出(🕍)鱈目、ひどい(😌)※(「言＋墟のつくり(📄)」(🛣)、第(📘)4水準2-88-74)うそや(📩)のん(🚡)です。尤もっともわたしは、う(🕰)すうすみ(🗄)んなが蔭口か(📎)げ(🍁)ぐ(🧗)ち(🈺)いう(🍻)て(🦃)いることぐ(⚓)らい感(👒)づいて(🌴)ましたもん(🍭)の(🔂)、それがそないに騒(🦌)がれてようとは夢にも知りま(🥇)せなんだ。何(🤺)なんせ身イ(💣)に覚(🛡)えないことやのんで(📻)すから、(😗)何いわれても平気な(🍰)もんで、(🌗)まあ(🤱)、世間の人いうたらたいがいええ加減なことをいい触(🐓)らす(🌹)もんや。附き合うてもいえへ(🐥)ん人同士怪しいやなんて、(🍆)なん(⬅)ぼ作りごと(😫)にしたか(🐻)てよ(🎮)うまあ(📜)そんな※(「(🚻)言＋墟の(🎽)つくり」、第4水準(🤧)2-88-74)ばっかりいえたも(📄)んや(👔)思(🎎)おもて、あんまり馬鹿々々しいて腹(♐)も立て(🐉)しませなんだ。ただ心配に(🖲)なり(⏭)ましたのんは、(🏷)わたしはそいで(🌇)かめしま(🌐)せんけど、(🙅)光子さんの方(🐿)はど(🎲)う思て(👍)なさるやら、さぞかしえら(🍽)い係り合いにな(📀)って迷惑して(🔣)は(🚐)る(📯)に違い(🔊)ない思い(🎉)まし(🌅)たら、そいからはこう(🗡)、(🙎)学校の往いき復かい(🍪)り(🌈)なぞに出遭であうことありましても(🐙)、何(😾)や気(✔)イ(💽)さして、前(🚛)みたいに顔(📃)しげしげと見守ること出来しま(⚪)せな(🛺)んだ。そうかいうて、思い(⏪)切(🥜)りようこっちから話し(🎏)か(🛳)け(📤)て、あやまるいうよう(🕎)なこ(👳)とも、――それがか(💘)いってけ(🥈)ったいなことになり(➡)ますし(🏈)、な(🎚)おさら(🖐)迷惑しなさるかも(🔕)分れしませんのんで、(🌅)そないする(🏅)訳にも(🎒)いけしません。そ(🏅)んでわたし光子さんに出遇(😔)であい(🏐)ま(🌉)すと、出来るだけ(🆑)あやまる心持外に現わすようにし(🏻)て、小(😹)ちい(✋)そ(🆒)うに(🔇)なって(💼)、(😑)下向いて、こ(🖲)そこ(📅)そ逃(👽)げる(🧣)ように(🏹)傍(📬)そば通り(🎮)抜け(🛢)ましたが、(⏪)そないしながらも、先様さきさん怒お(🎲)こってはれ(📉)へん(🦕)やろか、どんな眼つ(🏢)きしてはるか(🤲)、やっぱり気(🐝)が(🥋)かりやもんですから、擦すれち(⏫)がう(🗾)拍子に(🐶)そう(🀄)ッ(👸)と顔色うかご(👻)うたり(💞)し(💄)ました。ところが光子さんの様子前とちょっとも変った(⛴)ようなとこのうて、別に(🌽)こ(😽)っちを不愉(🤲)快に思てなさる風にも見えし(✈)ません(🏯)。あ、そうそう、此処ここに写(🛋)真(🗯)持って来ましたよ(⏫)って、(🚋)こ(💺)れ見(🧀)て(🙇)下さい(🗝)ませ。これは揃(🍜)そ(🥁)ろい(🚙)の着物出来ました(💕)と(🈲)き二人で記念(😊)に撮とりました(👦)のんで、新聞(🏂)にも出たことある(🐩)問題の写真(✈)やのんです。こ(🔶)れでもお分りに(✝)なるように(🐘)、こう(🐣)して並んでましたら、わ(🍖)たしが引き立(🤼)て役勤めてる形で、光(🚡)子さん(🏨)は船場あたりの娘さんの中でもち(🦆)ょっ(🥫)と(🙅)飛(🐔)びきりの器量やのんです。（作者註、写真を(🕎)見ると、お揃いの着物と(🍾)いうの(🌊)は如何いか(🎁)にも上方かみがた(📳)好みの(📭)ケバケバしい(🦈)色彩(🔳)のものら(♍)しい。柿内(🦊)未(📝)亡(👿)人は束髪(💚)そ(🔔)くは(😎)つ(👹)、光(🏴)子は島田しまだ(🤪)に結っ(✅)ているが、大阪風の町娘の姿のうちにも、その眼(🍢)が非常に情熱的で、潤うるおいに富んで(🐼)いる。一と口にいえば、(🌼)恋(🐽)愛の(🌤)天才(🦀)家といったよ(😭)うな気魄きはくに(🔭)充みちた、(🏁)魅力(🕴)のある眼つきである。たしかに(🎁)美貌びぼ(👀)うの持主には(🍓)違い(🏬)なく(👦)、自分(🏺)は引き(💕)立(🍓)て役だという(📧)未亡人の言は必ずしも(👘)謙遜(🔱)けんそんで(🧞)はないが(🚀)、こ(🔋)の点が果して楊柳(🌦)観音の尊容に適するかどうかは疑問である。）先生はこん(📼)な顔(🐘)だち(🛩)どないお考えになりますか？　日本髪よう似合うて(⌚)ます(🕝)やろ？――(🍀)はあ、お母様かあさん日本髪(🥁)好きやとかいうことで、ときどき結い(🕣)やはりま(♈)して、(🦉)学(🎵)校い(🗒)もそ(🎇)の(📇)頭で(📸)来やは(🌠)りましてん。――(⛪)何せそんな学校ですか(🚆)ら、制服なんぞあれしません(🌊)し(🍼)、日本髪の着流しでも(🍍)何でもかめしませ(🎠)んのんで(👒)すから、わたし(🏬)なんか袴はかま穿はいて(✍)行いた(✡)ことあれし(👏)ませなんだ。光子(🌌)さんも、たま(🐦)に洋服着(😁)なさる(🎵)ことありましてんけど、和(🥖)服の時はい(🐙)つ(🌋)でも着流しで(🐜)してん。この写真で(🎶)は髪のせえで私より三(🕠)つぐらい若うに見えてます(🛏)けど、ほ(🕕)んまは一(🚎)つ歳とし下の二十三、(🤣)――生きておられた(📮)ら今年二(🏭)十四ですねん。し(🏢)かし光子さんの方が一(💍)、二寸せえ(🏓)高いでし(👱)たし(🥟)、それに綺麗きれいな人いうもんは、自分では器(🚪)量鼻に(🌬)か(📩)けへ(⛓)んつもり(😲)でも、やっぱ(🏖)り何(🎞)とのう自(🌄)信のある様子(📗)態度に現われ(🍆)るもんですやろか、そ(🙁)れ(👼)ともこっちに引け目あ(🎀)りますとそな(📣)い見えますのんです(🍇)やろか、その後親(⛽)しいになりましてか(🏨)らでも、歳(🎶)から(🌸)いうとわたしの(🙎)方(⛰)が姉さんで(📹)ありなが(🎂)ら(🍚)、い(🔶)つでも妹みた(🦓)いな気イしてま(🎁)し(🛩)てん。

A妙子の個(💪)展は今度は神戸の(🌛)鯉川こいかわ筋の画廊を借り(🎊)て三(🥒)日間開催され、(🏛)阪神間(🚡)に顔のひろ(🌕)い(🍁)幸子の蔭(🥦)かげの運動もあっ(🌧)て、第一日(🏨)で(🏘)大部分の(⏮)作品が(📎)売(🍀)約(🚣)済になると云う成績(🆗)を挙(🗾)げ(🔜)た。幸子は三日目の夕方、会場の取り片附(🥙)けを手伝い旁※(二(🦍)の字点、(💹)1-2-22)かたがた(🌜)雪子や悦(⏭)子(🕶)たちを連れて来たが、残務を終(🐂)えておも(👉)てへ出(🛏)ると(✉)、